Тренд на индивидуализацию в образовании становится всё ярче. Мы стали больше обращать внимание на потребности конкретного ребёнка и строить траекторию его развития, учитывая особенности личности.
Для этой цели в педагогике появилась отдельная роль — тьютор, а педагоги и родители теперь могут пополнить свой арсенал компетенциями нового типа — тьюторскими.
За то время, что существует Новая школа и её тьюторская служба, мы увидели, как возрос интерес к тьюторскому подходу. К тому, чтобы помогать ребёнку развиваться через поиск личностных смыслов и действовать (учиться, работать, проводить своё свободное время), исходя из них.
Семь лет жизни тьюторской службы Новой школы — это накопленный большой опыт работы:
тысячи тьюториалов
десятки семинаров и лекций по профессиональному развитию, а также конференции и форумы, в которых мы приняли участие как слушатели
такие же десятки курсов и тренингов, которые мы провели уже сами для специалистов и родителей
регулярные призовые места в профессиональном конкурсе «Тьютор года»
Но самое главное, мы столкнулись на практике с множеством интересных задач, которые нам приходилось решать. Большие и маленькие победы работы с учениками, те положительные изменения, которые происходят детском поведении, убеждают нас в важности тьюторской работы и её высокой роли в развитии ребёнка.
Чтобы поделиться своим опытом со всеми, мы проводим курс «Введение в практику тьюторского сопровождения подростков».
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
Наш курс — это трёхдневный интенсив, в рамках которого его участники узнают, на чём основывается тьюторская работа. Они будут слушать лекции, обсуждать кейсы и пробовать полученные знания на практике.
Для кого ЭТОТ КУРС?
«Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» будет полезно начинающим тьюторам, учителям, психологам и родителям, которые хотят внедрять индивидуализацию как в рамках образовательных учреждений, так и дома с конкретным ребёнком
У нас нет входного порога, поэтому курс будет доступен для людей с разным опытом. В том числе и тем, кто уже давно работает с детьми.
ПРОГРАММА
18 октября 10:00−19:00
10:00−11:30
Введение. Краткий экскурс в практики индивидуализации образования
11:30−11:40
Перерыв
11:40−12:40
Субъектность и самостоятельность у детей: как они возникают и что их укрепляет
12:40−13:00
Кофе-брейк
13:00−14.15
Кто такой тьютор: модель компетенций и специфика взаимодействия с другими участниками образовательного пространства
14.15−15.00
Что такое тьюториал и как он проходит
15:00−15:45
Обед
15:45−16.30
Показательный тьюториал
16:30−17:00
Обсуждение
17:00−17:15
Перерыв
17:15−18.30
Особенности тьюторства на разных возрастах
18.30−19.00
Рефлексия и обсуждение
19 октября 10:00−18:45
10:00−11:00
Контакт: с чего начинается работа тьютора
11:00−12:00
Работа с запросом: техники структурирования жизненного пространства
12:00−12:15
Кофе-брейк
12:15−13:15
Индивидуальная образовательная траектория: как её построить, чтобы это работало
13:15−14:15
Пробы и выход в действие как основание для выбора: теория
14:15−15:30
Обед + экскурсия
15:30−17:00
Пробы и выход в действие: практика
17:00−17:15
Перерыв
17:15−18:45
Рефлексия как инструмент тьютора
20 октября 10:00−17:30
10:00−11:00
Мотивация подростков: как теория реализуется на практике
11:00−11:15
Перерыв
11:15−12:15
Самоорганизация
12:15−13:15
Саморегуляция подростков. Работа с эмоциональными состояниями
13:15−14:00
Обед
14:00−15:30
Показательный тьюториал + практика
15:30−15:45
Кофе-брейк
15:45−16:25
Итоговая рефлексия
16:30−17:30
Круглый стол. Вопрос/ответ
А ещё у нас есть проект «Стажировки в тьюторской службе Новой школы» для начинающих и опытных тьюторов, которым важна живая практика и качественная обратная связь от экспертов.
Образование — физика и педагогика РГУ, бакалавриат по экономике в Тель-авивском университете, переквалификация по практической психологии личности в МГУ, переквалификация по тьюторскому сопровождению.
Дополнительное образование:
Project management in Telxon Inc.
Leadership Maturity Framework training and assessment (Susanne Cook-Greuter and assossiates, Wayland, MA).
Коучинг для руководителей в Erickson College.
Gamification в University of Pennsylvania (via Coursera).
Индивидуализация и тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации).
Теория и практика деятельностного подхода в образовании (повышение квалификации).
Опыт работы с подростками 15 лет, из них 6 лет в общеобразовательной школе.
Антонина Болотова руководитель тьюторской службы
Факультет фундаментальной медицины и факультет психологи МГУ им. М. В. Ломоносова.
«Более 5 лет работаю с подростками и молодыми людьми как практикующий психолог, тьютор, провожу групповые и индивидуальные занятия.
Моя профессиональная траектория была весьма нелинейной, работала врачом, преподавателем вуза, психологом, менеджером проектов — опыт интенсивного поиска себя даёт возможность помогать в этом и другим людям. Люблю путешествовать, увлекаюсь горным туризмом, руковожу горными походами Турклуба МГУ».
Екатерина Свешникова тьютор
Факультет психологии МГУ, семилетняя переподготовка в ассоциации GLE-International: «Экзистенциальный анализ и логотерапия» и «Клиническая психотерапия».
Опыт работы:
школьный психолог;
подготовка участников всероссийских олимпиад, психологическое сопровождение и тьюторская работа по составлению ИОП и выбору направления дальнейшего образования, организация профессиональных стажировок;
программы реабилитации наркозависимых подростков;
индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия подростков;
работа с девушками, пережившими сексуальное насилие, работа в лагерях для детей с особенностями развития, работа с детьми КДН, работа с девиантными подростками, программа наставничества для подростков без отцов;
работа на факультете психологии МГУ (научные исследования в области интернет-психологии).
Татьяна Ковалёва президент тьюторской ассоциации, профессор МГПУ
Доктор педагогических наук.
Руководитель межрегиональной исследовательской группы МТА по разработке профессионального стандарта тьюторской деятельности (2010-2012 гг)
Научный руководитель издания и проекта РГНФ №11-46-93035к «Профессия-тьютор» (2012 г.)
Руководитель проекта «Тьюторская модель школы «Сколково» — лауреата международного конкурса (2012 г.)
Колпакова Марина, тьютор
Степень магистра по специальности «Психология тьюторского сопровождения» (БГПУ)
Сертифицированный Коуч ACSTH ICF (Международная программа обучения коучингу по стандартам ICF)
Работаю тьютором в школе четвертый год. До этого несколько лет управляла образовательными проектами (центры детского развития, частный детский сад), занималась разработкой и проведением образовательных курсов для школьников по проектному управлению, креативному мышлению, планированию, имею опыт организации мероприятий разного масштаба и ведения проектов.
Мария Мансветова, директор Института ПрЭСТО
Директор образовательной платформы «Вперёд, в будущее!». Председатель оргкомитета Всероссийского конкурса «Тьютор года». Автор серии книг по тьюторству, тьютор, супервизор, тренер личностных компетенций. Эксперт кафедры тьюторства Академии социальных технологий РФ, член высшего совета кафедры.
Дарья Макарова, тьютор
Тьютор, куратор старшей школы в Новой школе. Окончила факультет психологии Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, Международный институт коучинга детей, родителей и подростков; Академию наставников по программе «Проектная деятельность»; курс повышения квалификации «Тьюторская практика» в Институте ПрЭСТО. А ещё много дополнительных курсов про тьюторство, работу с подростками, проведение тренингов и развитие навыков, профориентацию, про выживание в диких условиях. Сотрудничала с разными образовательными проектами: Хорошкола, Maximum, Kids. Dev, Foxford, Smart Course. В 2022 году Даша Макарова стала победителем московского конкурса «Тьютор года».
Отзывы
Я увидел вживую технологии и людей, которые их внедряют.
Тихон
Наиболее полезным для меня было погружение в среду коллег, «сверка» своих знаний и подходов в работе с опытом Новой школы.
Анастасия
Очень понравилось, что мы на месте сразу проработали данные нам в теории методики.
Иван
Полезными были моменты практической отработки, доброжелательная обстановка, возможность делиться своими мыслями.
Мария
Было очень ценно посмотреть на тьюториалы с реальными детьми и на опыт разных участников курса.
Дарья
Унесла с собой понимание, что нет стандартов, можно просто «быть» тьютором.
А ещё вы можете записаться на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами и представителями администрации.
Подробнее
А ещё вы можете записаться на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами и представителями администрации.
Подробнее
Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Вы выбрали
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на ваши любые вопросы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Подписка на новости
Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
