Начальная школа: преподавание и управление
Опыт педагогов и администрации Новой школы
Видеозапись курса (октябрь 2020)
Как построить гуманную начальную школу и прорастить ученическую самостоятельность
Начальная школа: преподавание и управление
Опыт педагогов и администрации Новой школы
Видеозапись курса (октябрь 2020)

Для педагогов, директоров, завучей, руководителей начальной школы. И всех, кто хочет взглянуть на начальную школу по-новому.
Как построить гуманную начальную школу в эпоху конкурсного управления? Как прорастить ученическую и бытовую самостоятельность? Как вырастить учителя, способного радоваться детским открытиям, но не забывающем о требовательности и видении перспективы? Как работать с родительской тревожностью? Как учить предметам, взращивая детское любопытство, а не убивая его?

В основе нашей начальной Новой школы лежат социо-игровые принципы, система ровесничества, лучшие авторские методики и международные практики: Anjiplay, City and Country School, практики Е. Е. Шулешко и Л. К. Филякиной, идеи П. М. Ершова, А. П. Ершовой и В. М. Букатова, разработки Сергея Реутского и др.

На семинаре «Начальная школа: преподавание и управление», который прошёл в октябре 2020 года, мы поделились результатами трёх лет своей работы.
Как построить гуманную начальную школу в эпоху конкурсного управления? Как прорастить ученическую и бытовую самостоятельность? Как вырастить учителя, способного радоваться детским открытиям, но не забывающем о требовательности и видении перспективы? Как работать с родительской тревожностью? Как учить предметам, взращивая детское любопытство, а не убивая его?

В основе нашей начальной Новой школы лежат социо-игровые принципы, система ровесничества, лучшие авторские методики и международные практики: Anjiplay, City and Country School, практики Е. Е. Шулешко и Л. К. Филякиной, идеи П. М. Ершова, А. П. Ершовой и В. М. Букатова, разработки Сергея Реутского и др.

На семинаре «Начальная школа: преподавание и управление», который прошёл в октябре 2020 года, мы поделились результатами трёх лет своей работы.
«Наша система построена таким образом, чтобы ребёнок понимал, что нет готовых ответов на все вопросы, тем более вопросы, касающиеся основ наук. У каждого есть шанс заметить то, что не замечали другие, рассмотреть особенности окружающего и сделать самостоятельный вывод, открыть правило, сформулировать закон. Именно из этого корня произрастает творческое начало человека, мировоззрение развивается через исследовательскую позицию ребёнка»
Сергей Плахотников
Руководитель начальной школы
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
Для педагогов, директоров, завучей, руководителей начальной школы. И всех, кто хочет взглянуть на начальную школу по-новому.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
Этот курс будет полезен тем педагогам и администраторам, которые не останавливаются на достигнутом и стремятся развивать образовательную ситуацию в своей школе, работать с ученической субъектностью.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники семинара узнают об истории возникновения начальной Новой школы, её главных принципах и ценностях, о методиках преподавания основных предметов и обучении проектной деятельности, научатся основным приёмам социо-игровой технологии и ровесническому подходу и многому другому.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
Для педагогов, директоров, завучей, руководителей начальной школы. И всех, кто хочет взглянуть на начальную школу по-новому.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
Этот курс будет полезен тем педагогам и администраторам, которые не останавливаются на достигнутом и стремятся развивать образовательную ситуацию в своей школе, работать с ученической субъектностью.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники семинара узнают об истории возникновения начальной Новой школы, её главных принципах и ценностях, о методиках преподавания основных предметов и обучении проектной деятельности, научатся основным приёмам социо-игровой технологии и ровесническому подходу и многому другому.
Кто проводил
Программа
Сергей Плахотников, Наталия Ильичёва
Начальная школа Новой школы: в поиске баланса между школой высоких достижений и гуманной педагогикой
Лекция
Вы узнаете об истории возникновения проекта, коллизиях в вопросе формирования ценностей, а также движущих противоречиях в развитии начальной школы: между возможностями ученика и требованиями к программе, между целеполаганием учителя и личными целями ребёнка, между средствами, которые предлагает программа и идеями, которые возникают в среде учеников и так далее.

Елена Аккуратова
Социо-игровая технология обучения
Практикум
Участники семинара узнают (и попробуют на себе) несколько педагогических правил, следуя которым во время урока можно в действительности реализовать ценности: самостоятельность, сообщество, индивидуальность, грамотность, вариативность, любознательность. «Учимся сами, учимся вместе, учим друг друга». Смена позиции учителя с «ретранслятор» или «актёр-солист» на «режиссёр-фасилитатор».

Ольга Шиян
Преемственность между садом и школой
Лекция
Обычно темой преемственности между садом и школой занят детский сад, но мы поговорим о том, что нужно сделать школе, чтобы эту преемственность наладить.

Елена Кузьмина, Мария Тикленкова
Русский язык в начальной школе
Лекция/практикум
Вы узнаете о программе Ольги Соболевой, о сильных сторонах программы и о том, с какими эффектами сталкиваются учителя в процессе ее реализации, о речевых и мета-технологиях.

Анна Проценко
Ученическая самостоятельность и позиция учителя
Лекция
Речь пойдет о том, как работать на уроке, чтобы ребята выходили на самостоятельную работу, поиск ответов и обсуждение получившихся вариантов. Как учить так, чтобы дети не были зависимы от учителя. Чтобы процесс обучения позволял детям продолжать обучение в любых условиях нашего времени. Основная цель — это работа с внутренней мотивацией, которая позволяет ребёнку учиться и преодолевать любые сложности. Отсутствие зависимости от учителя. Взрослый- как человек, который идёт рядом и даёт возможность ориентироваться в окружающем мире, но не ведёт за собой и не даёт знания.

Анастасия Бабич, Нелли Пичугина
Работа с родительской тревожностью
Лекция
Участники семинара познакомятся с формами взаимодействия с родителями, позволяющими наладить диалог школы с семьёй, узнают о сильных сторонах коммуникативной модели BodyKnot.

Мария Тикленкова
Литературное чтение в начальной школе
Практикум
Участники познакомятся с приёмами работы на уроках чтения, которые позволяют детям глубже понимать и интерпретировать текст, проходя путь от поиска странности и собственного вопроса до рождения и воплощения замысла.

Татьяна Фатхиева
Понимание времени и организация рефлексии в начальной школе
Лекция / практикум
Мы поговорим о времени в целом, а также о том, почему ученику начальной школы нужно и важно «дружить» со временем. Узнаем разные способы работы с этим, поиграем в игры, связанные со временем и существованием в нём. А также рассмотрим особенности проведения рефлексии с детьми младшего школьного возраста, узнаем несколько приёмов для организации рефлексии с учащимися во время уроков и во внеурочное время.

Анастасия Слесарева
Куратор начальной школы: функционал и подводные камни
Лекция
Мы поговорим о роли куратора в жизни класса, о том как в Новой школе удаётся работать с ученической самостоятельностью, как организуется рефлексия, как разрешаются конфликты. Мы посмотрим на день ученика с точки зрения его самого, постараемся понять, как ребёнок делает выбор и какие механизмы тут работают.

Курс закончился, но мы его записали на видео.
Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже. Если вы хотите пройти курс «Начальная школа: преподавание и управление» очно, оставьте нам свой адрес, и мы пришлём приглашение, когда назначим новые даты.
Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже. Если вы хотите пройти курс «Начальная школа: преподавание и управление» очно, оставьте нам свой адрес, и мы пришлём приглашение, когда назначим новые даты.
Заявка на Начальная школа: преподавание и управление (следующий)
Ваше имя
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Оставьте свои контакты, чтобы мы связались с вами, когда записи будут опубликованы.
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами, чтобы заключить отдельный договор.
Ваша фамилия
Ваше имя
Ваше отчество
Укажите ваше место работы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Отзывы участников курса о начальной школе
Другие курсы в рамках проекта
«Новая школа делится опытом»
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
Click to order
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных
Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на ваши любые вопросы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности