ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Образовательные события в школе и детском саду
очно

Курс Марии Миркес о том, как превратить школьное событие в эффективный образовательный инструмент
Образовательные события в школе и детском саду
очно

Курс Марии Миркес о том, как превратить школьное событие в эффективный образовательный инструмент
Современная школа — это уже больше чем просто череда уроков и перемен. Сегодня многие стараются организовать учебный процесс так, чтобы был выбор форматов, в том числе внеурочных. С разной степенью регулярности у учеников что-то особенное происходит: фестивали, выезды, праздники, балы, творческие вечера и многое другое.
Но не каждое событие, происходящее в школе или организованное педагогами, можно назвать образовательным
Часто за весёлыми активностями и красивыми фотографиями в социальных сетях дети не видят смыслов, а только бездумно отрабатывают сценарии, написанные учителями.

Психология описывает событийность как способ развития человека. И ключевым в образовательном событии становится его образовательный эффект — те качественные изменения, которые произойдут в ребёнке по итогу.

Как измерить эффективность школьного события? Как её повысить? Какие методики помогут повысить образовательные результаты школьного праздника? Как за яркостью и интенсивностью не потерять смыслы? Ведь всё это отнимает много сил и времени, и обидно, когда они потрачены впустую.

Разобраться в этом мы позвали директора Школы развития НооГен Марию Миркес, за плечами которой большой опыт организации самых разных образовательных событий: выездных лагерей, тренингов, бизнес-интенсивов, праздников и др.
  • ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
    • Разобраться в понятии «образовательное событие» и вдохновиться интересными кейсами.
    • Пересмотреть собственный опыт и начать создавать события такими, чтобы они стали более эффективными и попадали в детей.
    • Научиться технологиям, которые помогут повысить управляемость и эффективность образовательных событий.
    • Получить обратную связь о своих кейсах.
  • ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
    • Представители образовательных организаций, которые активно используют событийные форматы в своей деятельности или намерены начать их использовать.
    • Педагоги, психологи, тьюторы, кураторы, сотрудники отделов внеакадемического направления.
    • Представители событийного образования.
  • ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
    • Слушать лекции.
    • Разбирать классические кейсы.
    • Разбирать кейсы участников.
    • Выполнять лабораторные работы: применять освоенные инструменты создания образовательного события.
    • Пробовать проживать разные событийные форматы.
  • ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
    • Разобраться в понятии «образовательное событие» и вдохновиться интересными кейсами.
    • Пересмотреть собственный опыт и начать создавать события такими, чтобы они стали более эффективными и попадали в детей.
    • Научиться технологиям, которые помогут повысить управляемость и эффективность образовательных событий.
    • Получить обратную связь о своих кейсах.
  • ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
    • Представители образовательных организаций, которые активно используют событийные форматы в своей деятельности или намерены начать их использовать.
    • Педагоги, психологи, тьюторы, кураторы, сотрудники отделов внеакадемического направления.
    • Представители событийного образования.
  • ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
    • Слушать лекции.
    • Разбирать классические кейсы.
    • Разбирать кейсы участников.
    • Выполнять лабораторные работы: применять освоенные инструменты создания образовательного события.
    • Пробовать проживать разные событийные форматы.
Программа
Программа
  • Различные представления о развитии человека и процессе образования.
  • Понятие «событие» в философии и культурологии.
  • Понятие «событие» в психологии развития.
  • Анализ классических форматов, выделение сущностных черт событийного образования.
  • Презентация и обсуждение, улучшение кейсов участников семинара.
  • Образовательные результаты и эффекты образовательных событий. Мониторинг результативности.
  • Технология событийного формата: ключевые этапы, требования к этапам и пространству, приёмы и инструменты, повышающие эффективность.
  • Эффективность образовательных событий.
  • 3D-модель как инструмент управления вниманием ключевых участников.
  • Знаковая поддержка образовательного события.
  • Особая позиция взрослого в образовательном событии. Примеры различных ролей взрослых.
  • Методическое описание событийных форматов: проблемы и находки. Разбор кейсов.
  • Сторителлинг как инструмент.
  • Феноменология событийности: знаки, истории и др.
  • Место событийных форматов в регулярном обучении (как встраиваются событийные форматы в работу школы / сада). Как добиться синергии двух образовательных стилей. Система мониторинга, анализа эффективности, принятия решений о включении / исключении образовательного события из программы и т.д.
  • Баттл между представителями регулярного и событийного стилей образования.
  • Событийные форматы в поддержку базовых школьных предметов, воспитательной работы, проектной деятельности и т. д.
  • Работа с клиентом и ценой: как определять и предъявлять клиенту стоимость событийного формата, как влиять на его выбор (для представителей частной практики).
  • Различные представления о развитии человека и процессе образования.
  • Понятие «событие» в философии и культурологии.
  • Понятие «событие» в психологии развития.
  • Анализ классических форматов, выделение сущностных черт событийного образования.
  • Презентация и обсуждение, улучшение кейсов участников семинара.
  • Образовательные результаты и эффекты образовательных событий. Мониторинг результативности.
  • Технология событийного формата: ключевые этапы, требования к этапам и пространству, приёмы и инструменты, повышающие эффективность.
  • Эффективность образовательных событий.
  • 3D-модель как инструмент управления вниманием ключевых участников.
  • Знаковая поддержка образовательного события.
  • Особая позиция взрослого в образовательном событии. Примеры различных ролей взрослых.
  • Методическое описание событийных форматов: проблемы и находки. Разбор кейсов.
  • Сторителлинг как инструмент.
  • Феноменология событийности: знаки, истории и др.
  • Место событийных форматов в регулярном обучении (как встраиваются событийные форматы в работу школы / сада). Как добиться синергии двух образовательных стилей. Система мониторинга, анализа эффективности, принятия решений о включении / исключении образовательного события из программы и т.д.
  • Баттл между представителями регулярного и событийного стилей образования.
  • Событийные форматы в поддержку базовых школьных предметов, воспитательной работы, проектной деятельности и т. д.
  • Работа с клиентом и ценой: как определять и предъявлять клиенту стоимость событийного формата, как влиять на его выбор (для представителей частной практики).
  • ЧТО В ИТОГЕ?
    • Слушатели курса познакомятся с понятиями «событие» и «образовательное событие».
    • Познакомятся с примерами событийных форматов.
    • Научатся отличать образовательное событие от множества форм жизни ребёнка, школы, семьи, организации.
    • Получат обратную связь на собственные наработки и смогут улучшить их.
    • Освоят технологию разработки и реализации событийных форматов.
    • Освоят инструменты, повышающие эффективность событий.
    • Построят целостную модель, сочетающую регулярное и событийное образование в детском саду/школе/организации.
    • Потренируются в представлении/продаже своих событий.
    • ЧТО В ИТОГЕ?
      • Слушатели курса познакомятся с понятиями «событие» и «образовательное событие».
      • Познакомятся с примерами событийных форматов.
      • Научатся отличать образовательное событие от множества форм жизни ребёнка, школы, семьи, организации.
      • Получат обратную связь на собственные наработки и смогут улучшить их.
      • Освоят технологию разработки и реализации событийных форматов.
      • Освоят инструменты, повышающие эффективность событий.
      • Построят целостную модель, сочетающую регулярное и событийное образование в детском саду/школе/организации.
      • Потренируются в представлении/продаже своих событий.
    Кто проводит
    • Мария Миркес
      • Кандидат философских наук, директор Школы развития НооГен, доцент Сибирского федерального университета.

      • Один из авторов программы НооГен и группы проектов «Образовательный экстрим». Соавтор и редактор множества публикаций по теме субъектности, по событийным практикам, управлению качеством образования.

      • Федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства, научный руководитель нескольких инновационных образовательных площадок.

      • Соавтор и организатор специальных форматов по формированию, оценке и аттестации по метапредметным образовательным результатам.

      • Автор и ведущая семинара «Директорий» для управленцев образовательных организаций, главный эксперт онлайн-школы Digital Mirkes по управлению качеством и доходностью негосударственных образовательных организаций.

      • Лидер сообщества практик субъектности «Большой Поток».
    СТАТЬ УЧАСТНИКОМ
    Стать участником
    Если вы хотите пройти курс «Образовательные события в школе и детском саду» очно, оставьте нам свой адрес, и мы пришлём приглашение, когда назначим новые даты.
    Другие курсы в рамках проекта
    «Новая школа делится опытом»
    А ещё вы можете записаться
    на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
    и представителями администрации.
    А ещё вы можете записаться
    на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
    и представителями администрации.
    Click to order
    Вы выбрали
    Total: 
    Ваша фамилия
    Ваше имя
    Контактный телефон
    Электронный адрес
    Промокод
    Я даю согласие на обработку персональных данных
    Подписка на новости
    Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности