ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Образовательные события в школе и детском саду
11—12 марта / очно

Курс Марии Миркес о том, как превратить школьное событие в эффективный образовательный инструмент
Образовательные события в школе и детском саду
11—12 марта / очно

Курс Марии Миркес о том, как превратить школьное событие в эффективный образовательный инструмент
Современная школа — это уже больше чем просто череда уроков и перемен. Сегодня многие стараются организовать учебный процесс так, чтобы был выбор форматов, в том числе внеурочных. С разной степенью регулярности у учеников что-то особенное происходит: фестивали, выезды, праздники, балы, творческие вечера и многое другое.
Но не каждое событие, происходящее в школе или организованное педагогами, можно назвать образовательным
Часто за весёлыми активностями и красивыми фотографиями в социальных сетях дети не видят смыслов, а только бездумно отрабатывают сценарии, написанные учителями.

Психология описывает событийность как способ развития человека. И ключевым в образовательном событии становится его образовательный эффект — те качественные изменения, которые произойдут в ребёнке по итогу.

Как измерить эффективность школьного события? Как её повысить? Какие методики помогут повысить образовательные результаты школьного праздника? Как за яркостью и интенсивностью не потерять смыслы? Ведь всё это отнимает много сил и времени, и обидно, когда они потрачены впустую.

Разобраться в этом мы позвали директора Школы развития НооГен Марию Миркес, за плечами которой большой опыт организации самых разных образовательных событий: выездных лагерей, тренингов, бизнес-интенсивов, праздников и др.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
  • Разобраться в понятии «образовательное событие» и вдохновиться интересными кейсами.
  • Пересмотреть собственный опыт и начать создавать события такими, чтобы они стали более эффективными и попадали в детей.
  • Научиться технологиям, которые помогут повысить управляемость и эффективность образовательных событий.
  • Получить обратную связь о своих кейсах.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
  • Представители образовательных организаций, которые активно используют событийные форматы в своей деятельности или намерены начать их использовать.
  • Педагоги, психологи, тьюторы, кураторы, сотрудники отделов внеакадемического направления.
  • Представители событийного образования.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Слушать лекции.
  • Разбирать классические кейсы.
  • Разбирать кейсы участников.
  • Выполнять лабораторные работы: применять освоенные инструменты создания образовательного события.
  • Пробовать проживать разные событийные форматы.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
  • Разобраться в понятии «образовательное событие» и вдохновиться интересными кейсами.
  • Пересмотреть собственный опыт и начать создавать события такими, чтобы они стали более эффективными и попадали в детей.
  • Научиться технологиям, которые помогут повысить управляемость и эффективность образовательных событий.
  • Получить обратную связь о своих кейсах.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
  • Представители образовательных организаций, которые активно используют событийные форматы в своей деятельности или намерены начать их использовать.
  • Педагоги, психологи, тьюторы, кураторы, сотрудники отделов внеакадемического направления.
  • Представители событийного образования.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Слушать лекции.
  • Разбирать классические кейсы.
  • Разбирать кейсы участников.
  • Выполнять лабораторные работы: применять освоенные инструменты создания образовательного события.
  • Пробовать проживать разные событийные форматы.
Программа
Программа
Различные представления о развитии человека и процессе образования.
Понятие «событие» в философии и культурологии.
Понятие «событие» в психологии развития.
Анализ классических форматов, выделение сущностных черт событийного образования.
Презентация и обсуждение, улучшение кейсов участников семинара.
Образовательные результаты и эффекты образовательных событий. Мониторинг результативности.
Технология событийного формата: ключевые этапы, требования к этапам и пространству, приёмы и инструменты, повышающие эффективность.
Эффективность образовательных событий.
3D-модель как инструмент управления вниманием ключевых участников.
Знаковая поддержка образовательного события.
Особая позиция взрослого в образовательном событии. Примеры различных ролей взрослых.
Методическое описание событийных форматов: проблемы и находки. Разбор кейсов.
Сторителлинг как инструмент.
Феноменология событийности: знаки, истории и др.
Место событийных форматов в регулярном обучении (как встраиваются событийные форматы в работу школы / сада). Как добиться синергии двух образовательных стилей. Система мониторинга, анализа эффективности, принятия решений о включении / исключении образовательного события из программы и т.д.
Баттл между представителями регулярного и событийного стилей образования.
Событийные форматы в поддержку базовых школьных предметов, воспитательной работы, проектной деятельности и т. д.
Работа с клиентом и ценой: как определять и предъявлять клиенту стоимость событийного формата, как влиять на его выбор (для представителей частной практики).
Различные представления о развитии человека и процессе образования.
Понятие «событие» в философии и культурологии.
Понятие «событие» в психологии развития.
Анализ классических форматов, выделение сущностных черт событийного образования.
Презентация и обсуждение, улучшение кейсов участников семинара.
Образовательные результаты и эффекты образовательных событий. Мониторинг результативности.
Технология событийного формата: ключевые этапы, требования к этапам и пространству, приёмы и инструменты, повышающие эффективность.
Эффективность образовательных событий.
3D-модель как инструмент управления вниманием ключевых участников.
Знаковая поддержка образовательного события.
Особая позиция взрослого в образовательном событии. Примеры различных ролей взрослых.
Методическое описание событийных форматов: проблемы и находки. Разбор кейсов.
Сторителлинг как инструмент.
Феноменология событийности: знаки, истории и др.
Место событийных форматов в регулярном обучении (как встраиваются событийные форматы в работу школы / сада). Как добиться синергии двух образовательных стилей. Система мониторинга, анализа эффективности, принятия решений о включении / исключении образовательного события из программы и т.д.
Баттл между представителями регулярного и событийного стилей образования.
Событийные форматы в поддержку базовых школьных предметов, воспитательной работы, проектной деятельности и т. д.
Работа с клиентом и ценой: как определять и предъявлять клиенту стоимость событийного формата, как влиять на его выбор (для представителей частной практики).
ЧТО В ИТОГЕ?
  • Слушатели курса познакомятся с понятиями «событие» и «образовательное событие».
  • Познакомятся с примерами событийных форматов.
  • Научатся отличать образовательное событие от множества форм жизни ребёнка, школы, семьи, организации.
  • Получат обратную связь на собственные наработки и смогут улучшить их.
  • Освоят технологию разработки и реализации событийных форматов.
  • Освоят инструменты, повышающие эффективность событий.
  • Построят целостную модель, сочетающую регулярное и событийное образование в детском саду/школе/организации.
  • Потренируются в представлении/продаже своих событий.
    ЧТО В ИТОГЕ?
    • Слушатели курса познакомятся с понятиями «событие» и «образовательное событие».
    • Познакомятся с примерами событийных форматов.
    • Научатся отличать образовательное событие от множества форм жизни ребёнка, школы, семьи, организации.
    • Получат обратную связь на собственные наработки и смогут улучшить их.
    • Освоят технологию разработки и реализации событийных форматов.
    • Освоят инструменты, повышающие эффективность событий.
    • Построят целостную модель, сочетающую регулярное и событийное образование в детском саду/школе/организации.
    • Потренируются в представлении/продаже своих событий.
    Кто проводит
    Мария Миркес
    • Кандидат философских наук, директор Школы развития НооГен, доцент Сибирского федерального университета.

    • Один из авторов программы НооГен и группы проектов «Образовательный экстрим». Соавтор и редактор множества публикаций по теме субъектности, по событийным практикам, управлению качеством образования.

    • Федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства, научный руководитель нескольких инновационных образовательных площадок.

    • Соавтор и организатор специальных форматов по формированию, оценке и аттестации по метапредметным образовательным результатам.

    • Автор и ведущая семинара «Директорий» для управленцев образовательных организаций, главный эксперт онлайн-школы Digital Mirkes по управлению качеством и доходностью негосударственных образовательных организаций.

    • Лидер сообщества практик субъектности «Большой Поток».
    СТАТЬ УЧАСТНИКОМ
    Стать участником
    Оставьте свои контакты, чтобы мы связались с вами, если места появятся.
    СКОРО
    Другие курсы в рамках проекта
    «Новая школа делится опытом»
    А ещё вы можете записаться
    на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
    и представителями администрации.
    А ещё вы можете записаться
    на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
    и представителями администрации.
    Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
    Click to order
    Вы выбрали
    Total: 
    Ваша фамилия
    Ваше имя
    Контактный телефон
    Электронный адрес
    Промокод
    Я даю согласие на обработку персональных данных
    Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на все ваши вопросы
    Ваш вопрос
    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
    Подписка на новости
    Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности