Качество школьной среды влияет не только на самочувствие учеников и учителей, но и на образовательный результат. Вдохновляющее пространство способно увеличить разнообразие учебных сценариев, донести смыслы и ценности, и главное, создать позитивные, антистрессовые условия для развития. Противоположный эффект будет у пространств давящих, нефункциональных, не идущих за потребностями учеников.
Но что делать, если вам «досталась» стандартная школьная планировка, которую, кажется, никогда не сделать современной? Возможно ли сократить драматический разрыв между морально устаревшим зданием и идеалом условной «финской школы»? Как при этом пролезть в игольное ушко СанПинов и пожарных норм?
Компания Martela, проектирующая образовательные пространства, знает, что есть масса способов всё исправить. Когда-то мы позвали их помочь нам обустроить довольно типовую постройку. Сегодня, оказавшись внутри Новой школы, мало кто сможет назвать её обычной. Мы рады и гордимся этим результатом.
Безусловно, тема переосмысления привычного школьного помещения волнует многих. Поэтому мы попросили Елену Аралову, директора компании Martela, продолжить серию курсов, на которых она делится опытом. На этот раз мы будем детально изучать, как преобразить существующее образовательное пространство и при этом остаться в рамках нормативов.
