Коммуникативно-игровые техники на уроке
15-16 июня (16 часов)
Воркшоп / очно


О социо-игровой методике и о том, как мы с ней работаем в начальной Новой школе: теория и практика
Коммуникативно-игровые техники на уроке
15−16 июня (16 часов)
Воркшоп /
Очно

О социо-игровой методике и о том, как мы с ней работаем в начальной Новой школе: теория и практика
Педагоги начальной Новой школы берут за основу своей работы социо-игровую педагогическую технологию.
Каждый, кто работает с детьми, хочет чтобы они выросли думающими, самостоятельными и готовыми к вызовам будущего. Школьная среда может быть разной и не всегда способствует тому, чтобы эти качества гармонично развивались. Но для этого и есть педагог, чтобы сделать процесс обучения более дружелюбным.

Учитель, работающий в социо-игровой стилистике, не просто передаёт знания — он знает, как научить детей учиться, развить их любознательность, он видит свою задачу в том, чтобы вооружить учеников навыками инициативно сотрудничать с другими и развивать свои собственные таланты.

Используя эту технологию, мы делаем акцент на развитии детской самоорганизации, коммуникации, на том, чтобы ребёнок научился получать удовольствие от процесса познания и совместных открытий, не боялся делать новое и пробовать.

Наши педагоги накопили значительный опыт применения социо-игровой методики не только в Новой школе, но и до того, как начать здесь работать. И они готовы поделиться своими знаниями и умениями.

На этом курсе наши преподаватели расскажут о принципах социо-игровой технологии обучения, научат создавать в классе естественную среду интереса, конструировать урок, строить коммуникацию с учениками, поделятся лайфхаками для организации эффективной работы учеников в группах.

Этот курс — углубление в тему социо-игровой методики. Но будет интересен не только для тех, кто был у нас на предыдущих семинарах, но и для новичков.
Каждый, кто работает с детьми, хочет чтобы они выросли думающими, самостоятельными и готовыми к вызовам будущего. Школьная среда может быть разной и не всегда способствует тому, чтобы эти качества гармонично развивались. Но для этого и есть педагог, чтобы сделать процесс обучения более дружелюбным.
Педагоги начальной Новой школы берут за основу своей работы социо-игровую педагогическую технологию.
Учитель, работающий в социо-игровой стилистике, не просто передаёт знания — он знает, как научить детей учиться, развить их любознательность, он видит свою задачу в том, чтобы вооружить учеников навыками инициативно сотрудничать с другими и развивать свои собственные таланты.

Используя эту технологию, мы делаем акцент на развитии детской самоорганизации, коммуникации, на том, чтобы ребёнок научился получать удовольствие от процесса познания и совместных открытий, не боялся делать новое и пробовать.

Наши педагоги накопили значительный опыт применения социо-игровой методики не только в Новой школе, но и до того, как начать здесь работать. И они готовы поделиться своими знаниями и умениями.

На этом курсе наши преподаватели расскажут о принципах социо-игровой технологии обучения, научат создавать в классе естественную среду интереса, конструировать урок, строить коммуникацию с учениками, поделятся лайфхаками для организации эффективной работы учеников в группах.

Этот курс — углубление в тему социо-игровой методики. Но будет интересен не только для тех, кто был у нас на предыдущих семинарах, но и для новичков.
Подробнее о методике
Термин «социо-игровая» технология возник в начале 1990-х годов как результат размышлений психологов, педагогов и специалистов по театральному искусству. В рождении этого понятия принимали участие психолог Е.Е. Шулешко, психолог-педагог В.М. Букатов, учитель Л.К. Филякина, режиссёр А.П. Ершова. Этим термином авторы стали называть то, что на предыдущем этапе называлось «методы театральной педагогики в обучении».

Сегодня социо-игровые методы часто называют интерактивными, так как они помогают включить в работу на уроке всех учеников класса, предусматривают много общения и движения учащихся во время урока. Здесь важно, чтобы взрослый не давил, не требовал единственного ответа, чтобы был готов и нацелен только на особенности и своеобразие детских реакций и только из них строил движение мыслей и чувств коллектива детей, где каждый «найдёт себя в своё время».

В этом подходе воспитание и обучение связано с умением учителя воздействовать на учеников в ходе общения, влиять на их поступки, стимулировать их позитивную активность и сдерживать активность негативную. Способность чутко воспринимать особенности поведения как своего, так и другого человека, а также свобода и вариативность в общении могут и должны стать для учителя объектами совершенствования и развития.

Подробнее об опыте использования социо-игровой технологии можно прочитать на сайтах В.М Букатова http://www.openlesson.ru/ https://effortlesson.com/ и в книгах А.П. Ершовой, В.М. Букатова «Хрестоматия социо-игровых приемов обучения», «Режиссура урока, общения и поведения учителя», «Нескучные уроки» (для учителей физики, математики, географии, биологии и химии) и др.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ КУРС?
Для учителей и руководителей государственных и частных школ.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
Развить свои педагогические компетенции в области игровых технологий.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Во время воркшопа вы пройдёте несколько ступеней ученичества, научитесь оценивать по критериям, поработаете над своим внутренним командиром и окажетесь в ситуации выбора и поймаете себя «за хвост».
  • Будете «читать с листа» приёмы, смеяться над своими ошибками и поймёте, как круто ошибаться, узнаете что-такое рефлексия «по-другому».
  • Подготовите свой урок в «социо-игровом стиле» и получите обратную связь.
ДЛЯ КОГО ЭТОТ ТРЕНИНГ?
Для учителей и руководителей государственных и частных школ.
ЗАЧЕМ ЭТОТ ТРЕНИНГ?
Развить свои педагогические компетенции в области игровых технологий.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Во время воркшопа вы пройдёте несколько ступеней ученичества, научитесь оценивать по критериям, поработаете над своим внутренним командиром и окажетесь в ситуации выбора и поймаете себя «за хвост».
  • Будете «читать с листа» приёмы, смеяться над своими ошибками и поймёте, как круто ошибаться, узнаете что-такое рефлексия «по-другому».
  • Подготовите свой урок в «социо-игровом стиле» и получите обратную связь.
Программа
Программа
За неделю до начала воркшопа мы пригласим участников Telegram-чат, в который будем выкладывать мотивирующие материалы.
15 июня
10:00-11:00
Введение. Кого мы растим – исполнителей или творцов?
11:00-13:00
Тренинг коммуникативных и игровых компетенций учителя: основные правила социо-игровой технологии обучения: движение, малые группы, вариативность, «ура – ошибка!».
14:00-16:30
Тренинг коммуникативных и игровых компетенций (продолжение).
16:30-17:00
Рефлексия и обсуждение домашнего задания по подготовке урока.
16 июня
10:00-11:30
Тренинг коммуникативных и игровых компетенций учителя: обратная связь дети детям.
11:30-13:00
Тренинг коммуникативных и игровых компетенций учителя: работа с картиной от блуждания до выражения замысла.
14:00-16:30
Практика: проверка домашнего задания.
16:30-17:00
Рефлексия
Неделю после очной встречи участники обсуждают свои материалы и материалы организаторов в Telegram-чате.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники узнают:
- основные принципы и механику социо-игровой технологии;
- игровые приёмы организации работы детей на уроке (более 20 приёмов);
- как игровые приёмы влияют на развитие мягких навыков.

Участники получат:
- опыт игры;
- опыт проектирования эффективных уроков, в которых работает каждый ребёнок независимо от количества детей в классе;
- презентации и разработки организаторов по теме воркшопа.

Участники научатся:
- проектировать уроки с использованием игровых приёмов, сохраняя игровой азарт учеников;
- трансформировать игровые приёмы под задачи урока.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники узнают:
- основные принципы и механику социо-игровой технологии;
- игровые приёмы организации работы детей на уроке (более 20 приёмов);
- как игровые приёмы влияют на развитие мягких навыков.

Участники получат:
- опыт игры;
- опыт проектирования эффективных уроков, в которых работает каждый ребёнок независимо от количества детей в классе;
- презентации и разработки организаторов по теме воркшопа.

Участники научатся:
- проектировать уроки с использованием игровых приёмов, сохраняя игровой азарт учеников;
- трансформировать игровые приёмы под задачи урока.
Кто проводит
Елена Аккуратова
Методист начальных классов Новой школы, кандидат педагогических наук, член экспертной команды проекта «Детские сады Альметьевска: высокое качество образовательной среды через развитие открытого профессионального взаимодействия педагогов».
Сергей Плахотников
Заместитель директора по развитию начальной школы Новой школы, замститель начальника отдела Социальных программ ПАО «Татнефть»; куратор проекта «Детские сады Альметьевска: высокое качество образовательной среды через развитие открытого профессионального взаимодействия педагогов».
СТАТЬ УЧАСТНИКОМ
Стать участником
СКОРО
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами, чтобы заключить отдельный договор.
Ваша фамилия
Ваше имя
Ваше отчество
Укажите ваше место работы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Заявка на курс «Практика тьюторского сопровождения подростков» (следующий)
Ваше имя
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Оставьте свои контакты, чтобы мы связались с вами, если места появятся.
Другие курсы в рамках проекта
«Новая школа делится опытом»
Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Click to order
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на все ваши вопросы
Ваш вопрос
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами, чтобы заключить отдельный договор.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Подписка на новости
Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности