Конференция
для неидеальных родителей

Какая старшая школа нужна ребёнку?
Старшая школа — важное время в жизни, и жаль потратить его только на подготовку к ЕГЭ. Мы в Новой школе уверены, что в последние школьные годы можно найти время в жизни учеников для развития так называемых метапредметных и личностных образовательных эффектов, профессионального и самоопределения, проб, ошибок и многого другого. Какие возможны траектории движения? Какими способами можно работать с самоопределением? Как ставить цели и задачи в старшей школе? Обсудили на вебинаре.
Запись вебинара смотрите тут.

Мифы и реальность в коммуникации с подростками
Бывает, что подростки и родители не очень дружат. И в большей степени за эту ситуацию несут ответственность именно взрослые, а не ребёнок. Но есть и хорошая новость: всё можно исправить. На вебинаре родители разберутся в инструментах коммуникации, которые помогут лучше понимать подростка и выстраивать с ним диалог.
Запись вебинара смотрите тут.

Нейрофизиологические ответы на родительские вопросы, или Неочевидные ресурсы успешного обучения
Почему ребёнок не может усидеть на месте — потому что ему скучно или он не в состоянии это сделать? Почему у него не получается вырезать из бумаги, удерживать легко карандаш, завязывать шнурки — потому что повторил это действие недостаточное количество раз или его руки не могут это сделать по другой причине? Почему ребёнок жалуется, что с ним никто не дружит — потому что он «не научен коммуникации» или он не может стабилизировать свой взгляд на собеседнике?

Если бы родители могли отличать одно от другого, и знали, что с этим делать, как много времени и нервов могло бы быть сэкономлено, насколько бы счастливее были дети. Что если дать такой инструмент, который поможет отличать «огрехи» воспитания от физиологических «невозможностей»? На вебинаре Наталья рассказала, как можно с помощью простых тестов оценить нейрофизиологическую зрелость ребёнка, в какие игры можно с ним поиграть, чтобы обучение в школе приносило больше радости.
Запись вебинара смотрите тут.

Что смотреть с детьми и как это использовать в учёбе и в жизни
Как успевать обсуждать с ребёнком важное? Как помочь ему в мире хайпа и информационного насилия учиться и осваивать полезные навыки? Фильмы, сериалы, короткометражки и ролики — это отличные инструменты для учёбы и развития. Вроде бы все это понимают, но мало кто использует. Родители получат навигатор по тому, что и когда смотреть с детьми, подборки на самые важные и сложные темы.
Запись вебинара смотрите тут.

Особенности развития мозга в подростковом возрасте, причины тех или иных поведенческих проявлений
Переходный возраст — это непростая ситуация не только для подростка, но и я для родителей и педагогов. Знание особенностей развития нервной системы и выполнение определённых рекомендаций позволит значительно сократить напряжение, повысить результативность и эмоциональную устойчивость подростка. Что, конечно же, скажется и на самочувствии, и на успеваемости, и на взаимоотношениях с близкими. На вебинаре Евгения рассказала о строении и созревании нервной системы, трёх блоках мозга и их функции, что происходит с третьим блоком в подростковом возрасте.
Запись вебинара смотрите тут.

Почему родительство — это проект?
Как разделить ответственность с подростком за его выбор и не брать на себя лишнего? Как поддержать подростка, себя и сохранить контакт и доверие между вами? Мария рассказала, что важно знать, чтобы всё случилось так, как задумано, или вовремя поменять планы, как не впасть в отчаяние, как пережить подготовку к поступлению и отделение подростка, используя проектный подход и soft skills.
Запись вебинара смотрите тут.

Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Когда общается или не общается тьютор с родителями? Когда родитель союзник, а когда противник? Что, если взгляды на будущее детей у ребёнка и родителей разные? Что делать в модели тьюторского сопровождения с запросами или игнорированием родителей? Юлия и Константин рассказали о взаимоотношениях тьютора и родителя с разных точек зрения, под разным углом.
Запись вебинара смотрите тут.

Зачем в школе так долго изучают математику?
Почему математика так часто превращается во врага, а не в интереснейшего союзника? Почему многим кажется, что математика никак не пригодилась им в жизни? Разговор о глобальных целях и задачах преподавания математики в школе, возможностях развития, заложенных в разных темах, роли домашних заданий, интересных ресурсах вне школьной программы и других важных вопросах, ответы на которые непонятно где узнать.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.

Есть ли жизнь без чтения?
Современные родители боятся, что их ребёнок совсем ничего не читает и уже вряд ли будет. А если и читает, то это всё не то, что нужно. Но действительно ли жизнь без чтения делает человека «дворником», «одиноким на веки вечные»? Правда ли, что современные дети ничего не читают? Нужно ли заставлять любить чтение и есть ли универсальные средства? Посмотрим на детей и чтение немножко с другой стороны; узнаем, где живут отличные детские книжки; поборемся со взрослыми страхами и найдём ответы на вопросы.
Запись вебинара смотрите тут.

Как заинтересовать ребёнка спортом?
Физкультура очень важна для всех детей. Но что делать, если ребёнок неспортивный — на физкультуру и спорт его совсем не тянет, а было бы хорошо, и родителям хотелось бы? Сергей рассказала, как мы в Новой школе решали такую проблему: давали выбор по роду коммуникации в деятельности, вкладывались в содержание отдельных уроков, в содержание курсов, в широту предложения.
Запись вебинара смотрите тут.

Как выстроить личные отношения с ребёнком и не потерять их за разными педагогическими инструментами
Подбирая разные методики, родители часто забывают, что развитие возможно только в отношениях, а персональные отношения сами по себе и есть инструмент. Как не потеряться в ролях, которые нужно играть с ребёнком? Как достучаться до ребёнка и услышать его за ворохом его ролей? Как оставаться собой, воспитывая ребёнка, и транслировать ему ценности? Екатерина рассказала, какие возможности дают персональный контакт и партнёрское взаимодействие, как отношения могут стать основой и почвой для развития, какими характеристиками должны обладать развивающие отношения и как их строить.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.

Выбор профессии. Что делать родителю если ему не нравится выбор ребёнка или этого выбора нет совсем
Мы познакомимся с типами родительского и подросткового поведения в таком значимом вопросе, как выбор профессии. Постараемся «взглянуть на проблему с другой башни» и разобраться в силе влияния родителей на интересы подростка. Пошагово разберём три разные стратегии выбора специализации и жизненного пути. Основано на реальных кейсах.
Запись вебинара смотрите тут.

Между «хочу и надо»: тьюторский подход в работе с интересом ребёнка
Разберёмся, что мы подразумеваем под интересом ребёнка, откуда он берётся, как найти и что с этим делать, куда он уходит и что делать родителям. Мария поделилась тьюторским инструментарием.
Запись вебинара смотрите тут.