ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ connect-src uaas.yandex.ru script-src abt.s3.yandex.net style-src 'unsafe-inline'





Конференция
для неидеальных родителей

Отвечаем на сложные вопросы,
которые не дают вам покоя
(записи вебинаров, прошедших весной 2020)
Конференция для неидеальных родителей
Отвечаем на сложные вопросы,
которые не дают вам покоя (записи вебинаров, прошедших весной 2020)
Программа
У современных мам и пап много поводов считать себя неидеальными. Соответствовать ожиданиям, стандартам и правилам воспитания не всегда просто. И хотя понимаешь, что идеальных родителей не бывает, трудно избавиться от чувства вины, что что-то сделал не так.
У современных мам и пап много поводов считать себя неидеальными. Соответствовать ожиданиям, стандартам и правилам воспитания не всегда просто. И хотя понимаешь, что идеальных родителей не бывает, трудно избавиться от чувства вины, что что-то сделал не так.
  • Как защитить ребёнка от угроз внешнего мира?
  • Как подготовить его к поступлению в школу?
  • Как выбрать школу или вуз?
  • Как говорить на сложные темы про наркотики и секс?
  • Как разговаривать с подростком, когда его «бомбит»?
  • Как помочь ему найти свой интерес и выбрать профессию?
  • Как научить учиться?
  • Как в конце концов перестать тревожиться по любому поводу?
Психологи, тьюторы и педагоги Новой школы регулярно отвечают на вопросы мам и пап, которым не всё равно. Потому что работа с родителями — одно из направлений нашей школы с самого её основания.

Мы придумали «Конференцию для неидеальных родителей», чтобы ответы на эти и многие другие вопросы про родительство, воспитание и образование смогли найти все желающие.

Сначала она должна была пройти в очном формате в марте 2020 года. Но коронавирус внёс свои коррективы, и мы перенесли программу в онлайн. На этой странице мы собрали записи этих встреч.
У современных мам и пап много поводов считать себя неидеальными. Соответствовать ожиданиям, стандартам и правилам воспитания не всегда просто. И хотя понимаешь, что идеальных родителей не бывает, трудно избавиться от чувства вины, что что-то сделал не так.
  • Как защитить ребёнка от угроз внешнего мира?
  • Как подготовить его к поступлению в школу?
  • Как выбрать школу или вуз?
  • Как говорить на сложные темы про наркотики и секс?
  • Как разговаривать с подростком, когда его «бомбит»?
  • Как помочь ему найти свой интерес и выбрать профессию?
  • Как научить учиться?
  • Как понять, что делаешь правильно, а что навсегда отпечатается в ребёнке глубокой травмой?
  • Как в конце концов перестать тревожиться по любому поводу?
Психологи, тьюторы и педагоги Новой школы регулярно отвечают на вопросы мам и пап, которым не всё равно. Потому что работа с родителями — одно из направлений нашей школы с самого её основания.

Мы придумали «Конференцию для неидеальных родителей», чтобы ответы на эти и многие другие вопросы про родительство, воспитание и образование смогли найти все желающие.

Сначала она должна была пройти в очном формате в марте 2020 года. Но коронавирус внёс свои коррективы, и мы перенесли программу в онлайн. На этой странице мы собрали записи этих встреч.
Кто проводит
Кто проводит
Тьюторы, психологи, педагоги Новой школы, а также приглашённые эксперты.
Тьюторы, психологи, педагоги Новой школы, а также приглашённые эксперты.
Для кого и зачем эта конференция?
Для мам и пап, бабушек и дедушек и всех, кто хочет получить новые инструменты для развивающей коммуникации с детьми и поддержку специалистов, найти решения своих проблем.
Для кого и зачем эта конференция?
Для мам и пап, бабушек и дедушек и всех, кто хочет получить новые инструменты для развивающей коммуникации с детьми и поддержку специалистов, найти решения своих проблем.
Что будем делать?
Слушать лекции экспертов, дискутировать с ними и друг с другом, разбирать кейсы, делиться опытом, консультироваться с психологами. Каждую тему мы продумали так, чтобы сделать максимальный акцент на практике. Вы получите знания и навыки, которые сможете применить сразу же.
Что будем делать?
Слушать лекции экспертов, дискутировать с ними и друг с другом, разбирать кейсы, делиться опытом, консультироваться с психологами. Каждую тему мы продумали так, чтобы сделать максимальный акцент на практике. Вы получите знания и навыки, которые сможете применить сразу же.
Если вам не с кем оставить ребёнка в субботу, приходите вместе. У нас будет параллельная программа для детей.
Если вам не с кем оставить ребёнка в субботу, приходите вместе. У нас будет параллельная программа для детей.
Что в итоге?
Вы станете лучше понимать своего ребёнка и его потребности, осознаете собственную уникальность как родителя, узнаете, как быть собой и быть с ребёнком и как можно стать счастливыми — вместе и по отдельности.
Что в итоге?
Вы станете лучше понимать своего ребёнка и его потребности, осознаете собственную уникальность как родителя, узнаете, как быть собой и быть с ребёнком и как можно стать счастливыми — вместе и по отдельности.
communication between parents and children
Тьюторы, психологи, педагоги Новой школы, а также приглашённые эксперты.
Maria Wilson, projects manager in Pixels
Lysa Mayer, creative director in DD agency
Тимур Жаббаров
Участие родителей
в профессиональном самоопределении подростка
Анастасия Серазетдинова
Есть ли жизнь без чтения?
Артём Соловейчик
Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
Сергей Злобин
Как заинтересовать ребёнка спортом?
Юрий Подкопаев
  • Зачем в школе так долго изучают математику?
  • Какая старшая школа нужна ребенку?
Ольга Щедринская
Готов ли мой ребёнок к школе?
Нина Добрынченко-Матусевич
Что бы посмотреть с детьми
и как бы это использовать
в учёбе и в жизни?
Евгения Долгинцева
Особенности развития мозга
в подростковом возрасте, причины
тех или иных поведенческих проявлений
Константин Кусмауль
Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Юлия Меркулова
Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Дмитрий Зеливанский
Основные проблемы современной школы — как они могут решаться родителями
Нина Горшкова
Алкоголь, наркотики и секс -
что нужно знать с точки зрения биологии
Тимур Жаббаров
Участие родителей в профессиональном самоопределении подростка
Анастасия Серазетдинова
Есть ли жизнь без чтения?
Артём Соловейчик
Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
Сергей Злобин
Как заинтересовать ребёнка спортом?
Юрий Подкопаев
  • Зачем в школе так долго изучают математику?
  • Какая старшая школа нужна ребенку?
Ольга Щедринская
Готов ли мой ребёнок к школе?
Нина Добрынченко-Матусевич
Что бы посмотреть с детьми и как бы это использовать в учёбе и в жизни?
Евгения Долгинцева
Особенности развития мозга в подростковом возрасте, причины тех или иных поведенческих проявлений
Константин Кусмауль
Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Юлия Меркулова
Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Дмитрий Зеливанский
Основные проблемы современной школы — как они могут решаться родителями
Нина Горшкова
Алкоголь, наркотики и секс - что нужно знать с точки зрения биологии
  • Как родителям занять развивающую позицию в общении с ребёнком
  • Чтение книг с ребёнком как ресурс выстраивания отношений и психологической поддержки
  • Участие родителей в профессиональном самоопределении подростка. От образования к профессии: построение индивидуальной траектории
  • Отношения, в которых происходит развитие
  • Как выбрать школу, которая подходит моему ребёнку?
  • Как выстраивать диалог семьи и школы
  • Чем важно снабдить своего ребёнка перед походом в школу
  • Игра в дошкольном возрасте: пустая трата времени или учёба?
  • Мозг подростков — уже не дети, ещё не взрослые
  • Что такое быть достаточно хорошим родителем?
  • Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
  • Что остаётся родителю, который перестал быть ролевой моделью?
  • Алкоголь, наркотики и секс с биологической точки зрения, за что переживать, а за что не очень
  • Как говорить с детьми и подростками о сексе
  • Как родителям занять развивающую позицию в общении с ребёнком
  • Чтение книг с ребёнком как ресурс выстраивания отношений и психологической поддержки
  • Участие родителей в профессиональном самоопределении подростка. От образования к профессии: построение индивидуальной траектории
  • Отношения, в которых происходит развитие
  • Как выбрать школу, которая подходит моему ребёнку?
  • Как выстраивать диалог семьи и школы
  • Чем важно снабдить своего ребёнка перед походом в школу
  • Игра в дошкольном возрасте: пустая трата времени или учёба?
  • Мозг подростков — уже не дети, ещё не взрослые
  • Что такое быть достаточно хорошим родителем?
  • Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
  • Что остаётся родителю, который перестал быть ролевой моделью?
  • Алкоголь, наркотики и секс с биологической точки зрения, за что переживать, а за что не очень
  • Как говорить с детьми и подростками о сексе
Программа и записи вебинаров
Программа и записи вебинаров
Юрий Подкопаев
заместитель директора по организации образовательной среды в Новой школе, учитель математики и информатики, куратор 11 класса
Какая старшая школа нужна ребёнку?
Старшая школа — важное время в жизни, и жаль потратить его только на подготовку к ЕГЭ. Мы в Новой школе уверены, что в последние школьные годы можно найти время в жизни учеников для развития так называемых метапредметных и личностных образовательных эффектов, профессионального и самоопределения, проб, ошибок и многого другого. Какие возможны траектории движения? Какими способами можно работать с самоопределением? Как ставить цели и задачи в старшей школе? Обсудили на вебинаре.
Запись вебинара смотрите тут.
Тимур Жаббаров
генеральный директор Smart Course, автор и ведущий развивающих и образовательных программ для подростков
Мифы и реальность в коммуникации с подростками
Бывает, что подростки и родители не очень дружат. И в большей степени за эту ситуацию несут ответственность именно взрослые, а не ребёнок. Но есть и хорошая новость: всё можно исправить. На вебинаре родители разберутся в инструментах коммуникации, которые помогут лучше понимать подростка и выстраивать с ним диалог.
Запись вебинара смотрите тут.
Наталья Лунина
психолог, генеральный директор российского отделения Института нейрофизиологической психологии (the Institute for Neuro-Physiological Psychology, UK)
Нейрофизиологические ответы на родительские вопросы, или Неочевидные ресурсы успешного обучения
Почему ребёнок не может усидеть на месте — потому что ему скучно или он не в состоянии это сделать? Почему у него не получается вырезать из бумаги, удерживать легко карандаш, завязывать шнурки — потому что повторил это действие недостаточное количество раз или его руки не могут это сделать по другой причине? Почему ребёнок жалуется, что с ним никто не дружит — потому что он «не научен коммуникации» или он не может стабилизировать свой взгляд на собеседнике?

Если бы родители могли отличать одно от другого, и знали, что с этим делать, как много времени и нервов могло бы быть сэкономлено, насколько бы счастливее были дети. Что если дать такой инструмент, который поможет отличать «огрехи» воспитания от физиологических «невозможностей»? На вебинаре Наталья рассказала, как можно с помощью простых тестов оценить нейрофизиологическую зрелость ребёнка, в какие игры можно с ним поиграть, чтобы обучение в школе приносило больше радости.
Запись вебинара смотрите тут.
Нина Добрынченко-Матусевич
продюсер образовательных проектов и событий, основатель Лиги современных родителей, мама трёх сыновей
Что смотреть с детьми и как это использовать в учёбе и в жизни
Как успевать обсуждать с ребёнком важное? Как помочь ему в мире хайпа и информационного насилия учиться и осваивать полезные навыки? Фильмы, сериалы, короткометражки и ролики — это отличные инструменты для учёбы и развития. Вроде бы все это понимают, но мало кто использует. Родители получат навигатор по тому, что и когда смотреть с детьми, подборки на самые важные и сложные темы.
Запись вебинара смотрите тут.
Евгения Долгинцева
психолог, нейропсихолог, тренер, сооснователь проекта для детей и родителей «АрррБуз», автор развивающих программ для детей и подростков
Особенности развития мозга в подростковом возрасте, причины тех или иных поведенческих проявлений
Переходный возраст — это непростая ситуация не только для подростка, но и я для родителей и педагогов. Знание особенностей развития нервной системы и выполнение определённых рекомендаций позволит значительно сократить напряжение, повысить результативность и эмоциональную устойчивость подростка. Что, конечно же, скажется и на самочувствии, и на успеваемости, и на взаимоотношениях с близкими. На вебинаре Евгения рассказала о строении и созревании нервной системы, трёх блоках мозга и их функции, что происходит с третьим блоком в подростковом возрасте.
Запись вебинара смотрите тут.
Мария Иванова
предприниматель, проектный менеджер, журналист, блогер, общественный деятель
Почему родительство — это проект?
Как разделить ответственность с подростком за его выбор и не брать на себя лишнего? Как поддержать подростка, себя и сохранить контакт и доверие между вами? Мария рассказала, что важно знать, чтобы всё случилось так, как задумано, или вовремя поменять планы, как не впасть в отчаяние, как пережить подготовку к поступлению и отделение подростка, используя проектный подход и soft skills.
Запись вебинара смотрите тут.
Константин Кусмауль
тьютор, преподаватель истории школы «Золотое сечение»
Юлия Меркулова
тьютор, преподаватель русского языка и литературы школы «Золотое сечение»
Стратегии и типы общения родителя и тьютора
Когда общается или не общается тьютор с родителями? Когда родитель союзник, а когда противник? Что, если взгляды на будущее детей у ребёнка и родителей разные? Что делать в модели тьюторского сопровождения с запросами или игнорированием родителей? Юлия и Константин рассказали о взаимоотношениях тьютора и родителя с разных точек зрения, под разным углом.
Запись вебинара смотрите тут.
Кирилл Баранников
руководитель управления стратегического развития Московского городского педагогического университета
Чему учить: как меняется образовательная политика и школы по всему миру
Извините, по техническим причинам мы не смогли сделать запись.
Юрий Подкопаев
заместитель директора по организации образовательной среды в Новой школе, учитель математики и информатики, куратор 11 класса
Зачем в школе так долго изучают математику?
Почему математика так часто превращается во врага, а не в интереснейшего союзника? Почему многим кажется, что математика никак не пригодилась им в жизни? Разговор о глобальных целях и задачах преподавания математики в школе, возможностях развития, заложенных в разных темах, роли домашних заданий, интересных ресурсах вне школьной программы и других важных вопросах, ответы на которые непонятно где узнать.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.
Анастасия Серазетдинова
учитель словесности, основатель образовательного проекта «Бебунг»
Есть ли жизнь без чтения?
Современные родители боятся, что их ребёнок совсем ничего не читает и уже вряд ли будет. А если и читает, то это всё не то, что нужно. Но действительно ли жизнь без чтения делает человека «дворником», «одиноким на веки вечные»? Правда ли, что современные дети ничего не читают? Нужно ли заставлять любить чтение и есть ли универсальные средства? Посмотрим на детей и чтение немножко с другой стороны; узнаем, где живут отличные детские книжки; поборемся со взрослыми страхами и найдём ответы на вопросы.
Запись вебинара смотрите тут.
Сергей Злобин
руководитель кафедры спорта в Новой школе, тренер детской футбольной академии TagSport
Как заинтересовать ребёнка спортом?
Физкультура очень важна для всех детей. Но что делать, если ребёнок неспортивный — на физкультуру и спорт его совсем не тянет, а было бы хорошо, и родителям хотелось бы? Сергей рассказала, как мы в Новой школе решали такую проблему: давали выбор по роду коммуникации в деятельности, вкладывались в содержание отдельных уроков, в содержание курсов, в широту предложения.
Запись вебинара смотрите тут.
Нина Горшкова
руководитель кафедры естественных наук в Новой школе, учитель биологии
Алкоголь, наркотики и секс — что нужно знать с точки зрения биологии (и ребёнку тоже)
Родители узнают, как работают алкоголь и разные формы наркотиков, как объяснить это детям, что опасно и почему, на что стоит обращать внимание. Легализация наркотиков — как это работает. Секс — что стоит знать ребёнку, как про это рассказать. Разговор на столь щекотливые темы очень удобно и полезно строить с биологической точки зрения. Информация и знание — ключ к тому, что ребёнок сможет оценить риски сам и избежать каких-то ошибок.
Запись вебинара смотрите тут.

Екатерина Свешникова
тьютор в Новой школе
Как выстроить личные отношения с ребёнком и не потерять их за разными педагогическими инструментами
Подбирая разные методики, родители часто забывают, что развитие возможно только в отношениях, а персональные отношения сами по себе и есть инструмент. Как не потеряться в ролях, которые нужно играть с ребёнком? Как достучаться до ребёнка и услышать его за ворохом его ролей? Как оставаться собой, воспитывая ребёнка, и транслировать ему ценности? Екатерина рассказала, какие возможности дают персональный контакт и партнёрское взаимодействие, как отношения могут стать основой и почвой для развития, какими характеристиками должны обладать развивающие отношения и как их строить.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.
Яна Кудрявцева-Девина
директор по управлению персоналом компании IBS
Цифра vs. Человек: что может и должен сделать родитель сегодня, чтобы не пожалеть завтра. Советы от HRD
К сожалению, вебинар отменился.
Татьяна Загривная
учитель экономики в Новой школе, бизнес-тренер, консультант
Выбор профессии. Что делать родителю если ему не нравится выбор ребёнка или этого выбора нет совсем
Мы познакомимся с типами родительского и подросткового поведения в таком значимом вопросе, как выбор профессии. Постараемся «взглянуть на проблему с другой башни» и разобраться в силе влияния родителей на интересы подростка. Пошагово разберём три разные стратегии выбора специализации и жизненного пути. Основано на реальных кейсах.
Запись вебинара смотрите тут.
Аня Евсеева
тьютор в Новой школе
Эмоции подростка: как оставаться спокойным, когда подростка бомбит?
Запись вебинара смотрите тут.
Мария Янонис
тьютор в Новой школе, педагог-психолог
Между «хочу и надо»: тьюторский подход в работе с интересом ребёнка
Разберёмся, что мы подразумеваем под интересом ребёнка, откуда он берётся, как найти и что с этим делать, куда он уходит и что делать родителям. Мария поделилась тьюторским инструментарием.
Запись вебинара смотрите тут.
Дмитрий Зеливанский
руководитель коммерческого блока и создатель тьюторской службы Новой школы
Основные проблемы современной школы — как они могут решаться родителями
Проблемы большинства сегодняшних школ схожи. Школьная программа не учит критическому мышлению, не развивает навык учиться и находить свой интерес, не мотивирует — и ещё десятки разных «болей» родителей. Дмитрий представил свой авторский взгляд на проблемы современной школы. Рассказал об их причинах и предложил варианты решений.
Запись вебинара смотрите тут.
Артём Соловейчик
главный редактор ИД «1 сентября», профессор Lesley University (Cambridge, MA, USA), многодетный отец
Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
Запись вебинара смотрите тут.
Юрий Подкопаев
заместитель директора по организации образовательной среды в Новой школе, учитель математики и информатики, куратор 11 класса
Какая старшая школа нужна ребёнку?
Старшая школа — важное время в жизни, и жаль потратить его только на подготовку к ЕГЭ. Мы в Новой школе уверены, что в последние школьные годы можно найти время в жизни учеников для развития так называемых метапредметных и личностных образовательных эффектов, профессионального и самоопределения, проб, ошибок и многого другого. Какие возможны траектории движения? Какими способами можно работать с самоопределением? Как ставить цели и задачи в старшей школе? Обсудили на вебинаре.
Запись вебинара смотрите тут.
Тимур Жаббаров
генеральный директор Smart Course, автор и ведущий развивающих и образовательных программ для подростков
Мифы и реальность в коммуникации с подростками
Бывает, что подростки и родители не очень дружат. И в большей степени за эту ситуацию несут ответственность именно взрослые, а не ребёнок. Но есть и хорошая новость: всё можно исправить.
Запись вебинара смотрите тут.
Наталья Лунина
психолог, генеральный директор российского отделения Института нейрофизиологической психологии (the Institute for Neuro-Physiological Psychology, UK)
Нейрофизиологические ответы на родительские вопросы, или Неочевидные ресурсы успешного обучения
Почему ребёнок не может усидеть на месте — потому что ему скучно или он не в состоянии это сделать? Почему у него не получается вырезать из бумаги, удерживать легко карандаш, завязывать шнурки — потому что повторил это действие недостаточное количество раз или его руки не могут это сделать по другой причине? Почему ребёнок жалуется, что с ним никто не дружит — потому что он «не научен коммуникации» или он не может стабилизировать свой взгляд на собеседнике?

Если бы родители могли отличать одно от другого, и знали, что с этим делать, как много времени и нервов могло бы быть сэкономлено, насколько бы счастливее были дети.
Запись вебинара смотрите тут.
Нина Добрынченко-Матусевич
продюсер образовательных проектов и событий, основатель Лиги современных родителей, мама трёх сыновей
Что смотреть с детьми и как это использовать в учёбе и в жизни
Как успевать обсуждать с ребёнком важное? Как помочь ему в мире хайпа и информационного насилия учиться и осваивать полезные навыки? Фильмы, сериалы, короткометражки и ролики — это отличные инструменты для учёбы и развития. Вроде бы все это понимают, но мало кто использует. Родители получат навигатор по тому, что и когда смотреть с детьми, подборки на самые важные и сложные темы.
Запись вебинара смотрите тут.
Евгения Долгинцева
психолог, нейропсихолог, тренер, сооснователь проекта для детей и родителей «АрррБуз», автор развивающих программ для детей и подростков
Особенности развития мозга в подростковом возрасте, причины тех или иных поведенческих проявлений
Переходный возраст — это непростая ситуация не только для подростка, но и я для родителей и педагогов. Знание особенностей развития нервной системы и выполнение определённых рекомендаций позволит значительно сократить напряжение, повысить результативность и эмоциональную устойчивость подростка. Что, конечно же, скажется и на самочувствии, и на успеваемости, и на взаимоотношениях с близкими. На вебинаре Евгения рассказала о строении и созревании нервной системы, трёх блоках мозга и их функции, что происходит с третьим блоком в подростковом возрасте.
Запись вебинара смотрите тут.
Мария Иванова
предприниматель, проектный менеджер, журналист, блогер, общественный деятель
Почему родительство — это проект?
Как разделить ответственность с подростком за его выбор и не брать на себя лишнего? Как поддержать подростка, себя и сохранить контакт и доверие между вами? Мария рассказала, что важно знать, чтобы всё случилось так, как задумано, или вовремя поменять планы, как не впасть в отчаяние, как пережить подготовку к поступлению и отделение подростка, используя проектный подход и soft skills.
Запись вебинара смотрите тут.
Константин Кусмауль
тьютор, преподаватель истории школы «Золотое сечение»
Юлия Меркулова
тьютор, преподаватель русского языка и литературы школы «Золотое сечение»
Стратегии и типы общения родителя
и тьютора

Когда общается или не общается тьютор с родителями? Когда родитель союзник, а когда противник? Что, если взгляды на будущее детей у ребёнка и родителей разные? Что делать в модели тьюторского сопровождения с запросами или игнорированием родителей? Взаимоотношения тьютора и родителя с разных точек зрения, под разным углом.
Запись вебинара смотрите тут.
Кирилл Баранников
руководитель управления стратегического развития Московского городского педагогического университета
Чему учить: как меняется образовательная политика и школы по всему миру
Извините, по техническим причинам мы не смогли сделать запись.
Юрий Подкопаев
заместитель директора по организации образовательной среды в Новой школе, учитель математики и информатики, куратор 11 класса
Зачем в школе так долго изучают математику?
Почему математика так часто превращается во врага, а не в интереснейшего союзника? Почему многим кажется, что математика никак не пригодилась им в жизни? Разговор о глобальных целях и задачах преподавания математики в школе, возможностях развития, заложенных в разных темах, роли домашних заданий, интересных ресурсах вне школьной программы и других важных вопросах, ответы на которые непонятно где узнать.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.
Анастасия Серазетдинова
учитель словесности, основатель образовательного проекта «Бебунг»
Есть ли жизнь без чтения?
Современные родители боятся, что их ребёнок совсем ничего не читает и уже вряд ли будет. А если и читает, то это всё не то, что нужно. Мы попробуем разобраться, действительно ли жизнь без чтения делает человека «дворником», «одиноким на веки вечные». Поймём, правда ли современные дети ничего не читают. Узнаем, нужно ли заставлять любить чтение и есть ли универсальные средства. Посмотрим на детей и чтение немножко с другой стороны; узнаем, где живут отличные детские книжки; поборемся со взрослыми страхами и найдём ответы на вопросы.
Запись вебинара смотрите тут.
Сергей Злобин
руководитель кафедры спорта в Новой школе, тренер детской футбольной академии TagSport
Как заинтересовать ребёнка спортом?
Физкультура очень важна для всех детей. Но что делать, если ребёнок неспортивный — на физкультуру и спорт его совсем не тянет, а было бы хорошо, и родителям хотелось бы? Сергей рассказала, как мы в Новой школе решали такую проблему: давали выбор по роду коммуникации в деятельности, вкладывались в содержание отдельных уроков, в содержание курсов, в широту предложения.
Запись вебинара смотрите тут.
Нина Горшкова
руководитель кафедры естественных наук в Новой школе, учитель биологии
Алкоголь, наркотики и секс — что нужно знать с точки зрения биологии (и ребёнку тоже)
Родители узнают, как работают алкоголь и разные формы наркотиков, как объяснить это детям, что опасно и почему, на что стоит обращать внимание. Легализация наркотиков — как это работает. Секс — что стоит знать ребёнку, как про это рассказать. Разговор на столь щекотливые темы очень удобно и полезно строить с биологической точки зрения. Информация и знание — ключ к тому, что ребёнок сможет оценить риски сам и избежать каких-то ошибок.
Запись вебинара смотрите тут.

Екатерина Свешникова
тьютор в Новой школе
Как выстроить личные отношения с ребёнком и не потерять их за разными педагогическими инструментам Подбирая разные методики, родители часто забывают, что развитие возможно только в отношениях, а персональные отношения сами по себе и есть инструмент. Как не потеряться в ролях, которые нужно играть с ребёнком? Как достучаться до ребёнка и услышать его за ворохом его ролей? Как оставаться собой, воспитывая ребёнка, и транслировать ему ценности? Екатерина рассказала, какие возможности дают персональный контакт и партнерские взаимодействие, как отношения могут стать основой и почвой для развития, какими характеристиками должны обладать развивающие отношения и как их строить.
Запись вебинара смотрите тут.
Презентацию смотрите тут.
Яна Кудрявцева-Девина
директор по управлению персоналом компании IBS
Цифра vs. Человек: что может и должен сделать родитель сегодня, чтобы не пожалеть завтра. Советы от HRD
К сожалению, вебинар отменился.
Татьяна Загривная
учитель экономики в Новой школе, бизнес-тренер, консультант
Выбор профессии. Что делать родителю если ему не нравится выбор ребёнка или этого выбора нет совсем
Мы познакомимся с типами родительского и подросткового поведения в таком значимом вопросе, как выбор профессии. Постараемся «взглянуть на проблему с другой башни» и разобраться в силе влияния родителей на интересы подростка. Пошагово разберём три разные стратегии выбора специализации и жизненного пути. Основано на реальных кейсах.
Запись вебинара смотрите тут.
Аня Евсеева
тьютор в Новой школе
Эмоции подростка: как оставаться спокойным, когда подростка бомбит?
Запись вебинара смотрите тут.
Мария Янонис
тьютор в Новой школе, педагог-психолог
Между «хочу и надо»: тьюторский подход в работе с интересом ребёнка
Разберёмся, что мы подразумеваем под интересом ребёнка, откуда он берётся, как найти и что с этим делать, куда он уходит и что делать родителям. Мария поделится тьюторским инструментарием.
Запись вебинара смотрите тут.
Дмитрий Зеливанский
руководитель коммерческого блока и создатель тьюторской службы Новой школы
Основные проблемы современной школы — как они могут решаться родителями
Проблемы большинства сегодняшних школ схожи. Школьная программа не учит критическому мышлению, не развивает навык учиться и находить свой интерес, не мотивирует — и ещё десятки разных «болей» родителей. Дмитрий представил свой авторский взгляд на проблемы современной школы. Рассказал об их причинах и предложил варианты решений.
Запись вебинара смотрите тут.
Артём Соловейчик
главный редактор ИД «1 сентября», профессор Lesley University (Cambridge, MA, USA), многодетный отец
Основные родительские тревоги — как с ними обойтись?
Запись вебинара смотрите тут.
Вас может заинтересовать
Онлайн
Как помочь ребёнку разобраться в себе, научить его принимать решения и нести ответственность, как составить образовательную траекторию? Курс для родителей, педагогов, психологов, тьюторов.
Онлайн
Школьная программа по литературе для взрослых