Введение в практику тьюторского сопровождения подростков
видеозапись КУРСА (Январь 2020)
Курс закончился, но мы его записали на видео. Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже.
ВИДЕОЗАПИСЬ курса (Январь 2020)
Введение в практику тьюторского сопровождения подростков
Курс закончился, но мы его записали на видео. Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже.
Подростковый период — это возраст, когда уже достаточно много прожито, накоплено и чувствуется, но ещё нет умений и опыта всё это осознать и объяснить. И поэтому часто общение с тинейджером даётся нелегко. Но конечно, любому взрослому хочется, чтобы диалог в итоге был продуктивен и помогал ребёнку, вокруг которого столько всего непонятного — и про мир вообще, и про себя в частности.

Это не только традиционная родительская проблема — каждый педагог знает, как сложно грамотно построить разговор с подростком.

В Новой школе разобраться в себе ученикам помогают тьюторы
— специалисты, которые развивают в детях осознанный подход к обучению и развитию, субъектную позицию по отношению к жизни, умение анализировать, рефлексировать свои состояния, делать выбор и нести за него ответственность.


За три года наша тьюторская служба накопила большой опыт работы с подростками: мы провели тысячи тьюториалов, посетили десятки семинаров и лекций по профессиональному развитию, участвовали в различных конференциях и форумах, более того, этот опыт позволил нашим коллегам занять призовые места в конкурсе «Тьютор года» в 2018 году.

Но самое главное, мы столкнулись на практике с множеством интересных задач, которые нам приходилось решать. Большие и маленькие результаты работы с учениками, те положительные изменения, которые происходят детском поведении, убеждают нас в важности тьюторской работы и её высокой роли в развитии ребёнка.

Чтобы поделиться своим опытом, мы проводим курс
«Введение в практику тьюторского сопровождения подростков».
За три года наша тьюторская служба накопила большой опыт работы с подростками: мы провели тысячи тьюториалов, посетили десятки семинаров и лекций по профессиональному развитию, участвовали в различных конференциях и форумах, более того, этот опыт позволил нашим коллегам занять призовые места в конкурсе
«Тьютор года» в 2018 году.

Но самое главное, мы столкнулись на практике с множеством интересных задач, которые нам приходилось решать. Большие и маленькие результаты работы с учениками, те положительные изменения, которые происходят детском поведении, убеждают нас в важности тьюторской работы и её высокой роли в развитии ребёнка.

Чтобы поделиться своим опытом, мы проводим курс
«Введение в практику тьюторского сопровождения подростков».
О чём узнают участники курса?
о практиках индивидуализации обучения, тонкостях учебной мотивации подростков
01
об основах и следствиях развития субъектности и самостоятельности
02
о техниках работы с эмоциональными состояниями и структурирования жизненного пространства
03
о профессиональных пробах и многом другом
04
На курсе мы освоим основные понятия по теории тьюторской работы. Будем слушать лекции, смотреть видео, обсуждать кейсы из практики.
Для кого этот курс?
«Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» будет полезно учителям, психологам и родителям, которые заинтересованы в применении практик персонализированного обучения как в рамках образовательных учреждений, так и в работе с конкретным ребёнком

У нас нет входного порога, поэтому курс будет доступен для людей с разным опытом. В том числе и тем, кто уже давно работает с детьми.

Программа курса
Введение. Краткий экскурс в практики индивидуализации образования.
Субъектность и самостоятельность у детей — как возникают и развиваются.
Работа с мотивацией подростков и проектный подход в тьюторстве.
Индивидуальные образовательные траектории и работа со средой.
Саморегуляция подростков. Работа с эмоциональными состояниями.
От профориентации до самоопределения — профессиональные пробы как основание для выбора.
Техники структурирования жизненного пространства и основы тайм-менеджмента для подростков.
Форматы взаимодействия с учителями, родителями, психологами и прочими взрослыми — опыт тьюторской службы Новой школы.
Кто проводит?
Дмитрий Зеливанский
Антонина Болотова
Екатерина Свешникова
Фёдор Орлов
Анна Евсеева
Дмитрий Зеливанский, создатель тьюторской службы
Образование — Физика и педагогика РГУ, бакалавриат по экономике в Тель-авивском университете, переквалификация по практической психологии личности в МГУ, переквалификация
по тьюторскому сопровождению.

Дополнительное образование:
- Project management in Telxon Inc.
- Leadership Maturity Framework training and assessment (Susanne Cook-Greuter and assossiates, Wayland, MA).
- Коучинг для руководителей в Erickson College.
- Gamification в University of Pennsylvania (via Coursera).
- Индивидуализация и тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации).
- Теория и практика деятельностного подхода в образовании (повышение квалификации).

Опыт работы с подростками 15 лет, из них 6 лет в общеобразовательной школе.
Антонина Болотова, руководитель тьюторской службы
Факультет фундаментальной медицины и факультет психологи МГУ им. М.В.Ломоносова.

«Более 5 лет работаю с подростками и молодыми людьми как практикующий психолог, тьютор, провожу групповые и индивидуальные занятия.

Моя профессиональная траектория была весьма нелинейной, работала врачом, преподавателем ВУЗа, психологом, менеджером проектов — опыт интенсивного поиска себя дает возможность помогать в этом и другим людям. Люблю путешествовать, увлекаюсь горным туризмом, руковожу горными походами Турклуба МГУ».
Екатерина Свешникова, тьютор
Факультет психологии МГУ, семилетняя переподготовка в ассоциации GLE-International: «Экзистенциальный анализ и логотерапия» и «Клиническая психотерапия».

Опыт работы:
- школьный психолог;
- подготовка участников всероссийских олимпиад, психологическое сопровождение и тьюторская работа по составлению ИОП и выбору направления дальнейшего образования, организация профессиональных стажировок;
- программы реабилитации наркозависимых подростков;
- индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия подростков;
- работа с девушками, пережившими сексуальное насилие, работа в лагерях для детей с особенностями развития, работа с детьми КДН, работа с девиантными подростками, программа наставничества для подростков без отцов.
- работа на факультете психологии МГУ (научные исследования в области Интернет-психологии).
Фёдор Орлов, тьютор
Центр социальной антропологии, РГГУ и Мезоамериканский центр им. Ю.В. Кнорозова, РГГУ.
Дополнительное образование
- Учебные стажировки в университетах Варшавы, Задара, Фрайбурга и Берлина;
- Тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации), 2017 год.

Много лет провел в РГГУ, где занимался социальной антропологией, потом работал журналистом на «Радио „Свобода"». Успел поучиться в Хорватии, Германии и Польше, а ещё съездить в экспедиции на Русский Север, в Беларусь и Гватемалу. Два года был волонтёром ЦЛП и работал с людьми с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития.
Анна Евсеева, тьютор
МГУ им. М.В. Ломоносова, «Социолог, преподаватель социологии». «Преподаватель физической культуры» МИФКиС

«Первая моя работа с подростками началась ещё в школе в Отделе социальных инициатив при ЦРТДиЮ «Планета» и была направлена на развитие ученического самоуправления в одном из округов Москвы.
Больше десяти лет работая с детьми, с уверенностью могу сказать, что каждый ребёнок уникален и обладает удивительными внутренними сокровищами. Но только в действительности часто реализует мечты родителей или амбиции тренеров, а не свои способности, таланты и желания.
Тьютор сопровождает ребенка в поиске своих ответов, решений, своего понимания и осознания, своего пути. И это по-настоящему ценно для меня».
Курс закончился, но мы его записали на видео.
Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже. Если вы хотите пройти «Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» очно, оставьте нам свой адрес, и мы пришлём приглашение, когда назначим новые даты.
Вы можете купить доступ к записям по кнопке ниже. Если вы хотите пройти «Введение в практику тьюторского сопровождения подростков» очно, оставьте нам свой адрес, и мы пришлём приглашение, когда назначим новые даты.
Оставьте заявку, и мы свяжемся с вами, чтобы заключить отдельный договор.
Ваша фамилия
Ваше имя
Ваше отчество
Укажите ваше место работы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
12−14 февраля 2021 года приходите на очный углублённый курс «Практика тьюторского сопровождения подростков». На нём вы научитесь практике тьюторской работы, разберёте кейсы, потренируетесь вести индивидуальные и групповые тьюториалы, делать профессиональные и личностные пробы, организовывать тьюторские образовательные события и многому другому.
12−14 февраля 2021 года приходите на очный углублённый курс «Практика тьюторского сопровождения подростков». На нём вы научитесь практике тьюторской работы, разберёте кейсы, потренируетесь вести индивидуальные и групповые тьюториалы, делать профессиональные и личностные пробы, организовывать тьюторские образовательные события и многому другому.
Заявка на Введение в практику тьюторского сопровождения подростков (следующий)
Ваше имя
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Заявка на Введение в практику тьюторского сопровождения подростков (следующий)
Ваше имя
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на ваши любые вопросы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Другие курсы в рамках проекта
«Новая школа делится опытом»
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
Обращаем внимание, что программы курсов «Введение в практику тьюторского сопровождения» и «Как создавать образовательные проекты: курс для тех, кто ими управляет» уже опубликованы и вы можете зарегистрироваться.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Задать вопрос
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
E-mail
Вопрос/комментарий
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Click to order
Вы выбрали
Total: 
После оплаты мы вас добавим в закрытую группу на Facebook, где видео можно будет посмотреть
в удобное время.
Ваша фамилия
Ваше имя
Ваше отчество
Дата рождения
Контактный телефон
Электронный адрес
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных
Подписка на новости
E-mail
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".