Когда я был школьником, я считал, что школа всё делает не так. Было сообщество школьников и была школа.

И вообще, в детстве я мечтал стать водителем мусоровозки. Мусоровозка — это клёвая машина, она ездит, такой трансформер, у неё есть разные штуки, детали. Наверняка, у меня были всякие другие мечты, но запомнилась эта.

Сейчас я думаю, что школа — это не знание и обучение, а как раз это вот чувство, некое сообщество, в котором интересно находиться и заниматься тем, чем мы занимаемся в школе. В моей школе было совсем по-разному, местами просто вдалбливали, что-то было самим интересно — и то, и то работает. Но то, что было интересно самим, гораздо более ценное. То есть в меня не вдалбливали физику, но вдалбливали математику, за что я тоже благодарен. Но стал я физиком.

Я благодарен людям, которые стали моими учителями, за то, что они не перестали быть учителями после того, как я окончил школу.

Ещё я учусь у своих учеников тому, чего не умею сам. В том классе, про который я говорил, были дети, для которых главное было не физика, а история и география. Часто на уроках они начинали рассказывать про историю персидской империи, например. Мне интересно было слушать.

Чтобы встать утром и собраться в школу, я говорю себе: «Как же я хочу спать!»

После работы я обычно иду и занимаюсь каким-либо спортом (скалодром или аэротруба). А если нет, то иду домой, что-то читаю, что-то смотрю, просто расслабляюсь. Либо встречаюсь с друзьями.

Идеальная школа будущего… ну, наверное, в которой нравится быть.