Познавать, рефлексировать, выбирать

Консультации тьюторской службы Новой школы
Каждый ребёнок рано или поздно сталкивается с проблемой выбора, самоопределения, организации своего времени, коммуникации в коллективе.

Детям в самом деле сложно принимать осознанные решения, когда с одной стороны, этот мир ещё неизведан и странен, с другой стороны, на них так или иначе влияют друзья, медиа, социальные сети, стереотипы, неуверенность в себе и боязнь ошибки...

На что ориентироваться, совершая поступки и делая сложный выбор?
Хотим мы того или нет, но наш мир постоянно меняется, и мало кто из нас может быть уверен, какой будет жизнь, когда вырастут наши дети.

Но нет сомнений в том, что всегда будет востребован человек, который умеет делать осознанный выбор, самостоятельно ставить себе цели, эффективно учиться, рефлексировать полученный опыт и планировать свою индивидуальную траекторию развития.

Раньше в школах этому не учили. В Новой школе развивать эти качества в ребёнке помогает тьюторская служба.
Тьюторы новой школы
Тьютор — относительно новое явление для России. Тьютор — это одновременно наставник, воспитатель, советчик, провокатор. Это человек, который помогает быть осознанным, анализировать, рефлексировать и учиться. Вместе с тьютором ребёнку проще добраться до своих настоящих желаний, призвания и выстроить индивидуальную траекторию обучения.

За этот учебный год мы в Новой школе провели более 2000 тьюторских встреч и хорошо понимаем, как важно для подростка вовремя обсудить свои трудности и выбор с поддерживающим взрослым. Поэтому мы нашли возможность сопровождать образовательный процесс не только тех детей, которые учатся в Новой школе, но и всех, для кого это важно.
Вот, что я тебе скажу — забудь о проторенной дорожке. Если ты действительно хочешь взлететь, то брось все силы на то, что тебя по-настоящему зажигает. Не проходи мимо своего призвания. У каждого оно есть. Прислушайся к своему сердцу и успех обязательно придёт.
— Опра Уинфри
Зачем это нужно вашему ребёнку?
для детей от 10 до 16 лет
Понять свои интересы, сильные и слабые стороны, выбрать направление для дальнейшего развития, связать образование с будущей профессией
Научить учиться, а именно ставить перед собой образовательные цели, подбирать методы и ресурсы, самостоятельно и справедливо оценивать свои успехи
Развить навыки саморегуляции, чтобы взяться за ум и договориться с самим собой, когда учиться надо, но не очень хочется
Начать реализовывать свои замыслы, научиться работать в проектном подходе, занять авторскую позицию в отношении собственной жизни
Найти общий язык и наладить конструктивное общение со взрослыми
Лучше понимать себя и других людей, владеть своими эмоциями, стать увереннее и уметь выражать свое мнение, когда это необходимо
Наши тьюторы
ЛЮДИ, КОТОРЫЕ НЕ МОГУТ ИЗМЕНИТЬ, НО МОГУТ ПОМОЧЬ ИЗМЕНИТЬСЯ
Тьюторы Новой школы имеют высшее психологическое или педагогическое образование, многолетний опыт работы с детьми, прошли курсы повышения квалификации, проходят постоянную супервизию.
Дмитрий
Екатерина
Антонина
Мария
Улайя
Фёдор
Мария
Анна
Дмитрий Зеливанский, руководитель тьюторской службы
Образование — Физика и педагогика РГУ, бакалавриат по экономике в Тель-авивском университете, переквалификация по практической психологии личности в МГУ.

Дополнительное образование:
- Project management in Telxon Inc, 1997
- Leadership Maturity Framework training and assessment (Susanne Cook-Greuter and assossiates, Wayland, MA) 2009
- Коучинг для руководителей в Erickson College, 2011
- «Gamification» в University of Pennsylvania (via Coursera), 2012
- Индивидуализация и тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации), 2017

Опыт работы с подростками 13 лет, из них 4 года в общеобразовательной школе.
Екатерина Свешникова, тьютор
Факультет психологии МГУ, семилетняя переподготовка в ассоциации GLE-International: «Экзистенциальный анализ и логотерапия» и «Клиническая психотерапия».

Опыт работы:
- школьный психолог;
- подготовка участников всероссийских олимпиад, психологическое сопровождение и тьюторская работа по составлению ИОП и выбору направления дальнейшего образования, организация профессиональных стажировок;
- программы реабилитации наркозависимых подростков;
- индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия подростков;
- работа с девушками, пережившими сексуальное насилие, работа в лагерях для детей с особенностями развития, работа с детьми КДН, работа с девиантными подростками, программа наставничества для подростков без отцов.
- работа на факультете психологии МГУ (научные исследования в области Интернет-психологии, диссертация на тему творческой реализации подростков в интернете).
Антонина Болотова, тьютор
Факультет фундаментальной медицины и факультет психологи МГУ им. М.В.Ломоносова.

«Более 5 лет работаю с подростками и молодыми людьми как практикующий психолог, тьютор, провожу групповые и индивидуальные занятия.

Моя профессиональная траектория была весьма нелинейной, работала врачом, преподавателем ВУЗа, психологом, менеджером проектов — опыт интенсивного поиска себя дает возможность помогать в этом и другим людям. Люблю путешествовать, увлекаюсь горным туризмом, руковожу горными походами Турклуба МГУ».
Мария Миневич, тьютор
Факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Повышение квалификации: «Краткосрочное психологическое консультирование», «Коучинг», «Медиация», «Технологическая школа тьюторства», программа работы с родителями и детьми «Крепкая семья».

Опыт работы:
- ЦТР «Гуманитарные технологии»;
- Консультирование по профориентации и развитию карьеры;
- Обучающие семинары, оценка и развитие;
- Соавтор курса «Профориентационное консультирование»;
- Инструктор в тренингах командообразования (Smart Action).

Педагог-психолог в Лицее 1535.
Улайя аль Саббан, тьютор
МГЛУ, «Перевод и переводоведение».
Повышение квалификации: «Основы психологии»; «Психодиагностика» НИТГУ; «Педагогика: подходы, методы, технологии», НИУ ВШЭ; «Игропрактика для педагогов»
«Контактная импровизация для психологов, коучей и педагогов»; «Психодрама в коучинге»; «Тьюторское сопровождние в образовании» АНО ДПО. Участник проекта «Учитель для России».

Больше 7 лет работы репетитором, лингво-тренером, коучем, тьютором, наставником, игротехником, специалистом по практикам осознанности и внимательности, учителем в начальной и средней школе.



Фёдор Орлов, тьютор
Центр социальной антропологии, РГГУ и Мезоамериканский центр им. Ю.В. Кнорозова, РГГУ.
Дополнительное образование
- Учебные стажировки в университетах Варшавы, Задара, Фрайбурга и Берлина;
- Тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации), 2017 год.

Много лет провел в РГГУ, где занимался социальной антропологией, потом работал журналистом на «Радио „Свобода"». Успел поучиться в Хорватии, Германии и Польше, а ещё съездить в экспедиции на Русский Север, в Беларусь и Гватемалу. Два года был волонтёром ЦЛП и работал с людьми с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития.
Мария Янонис, тьютор
Педагог-психолог, РГСУ;
Групповая психотерапия–психодрама (Институт групповой психотерапии и социального проектирования, курс В.Семенова), семейная психотерапия (МГПУ).

Степень магистра по специальности «Тьютор в сфере образования» (МПГУ).
«Тьютор в сфере финансовой грамотности» (Финансовый университет при Правительстве РФ).

Член Межрегиональной тьюторской ассоциации. Соавтор методической разработки программы «Наставники: не рядом, а вместе», тьютор и преподаватель совместного проекта Агентства стратегических инициатив и МТА.
Анна Евсеева, тьютор
МГУ им. М.В. Ломоносова, «Социолог, преподаватель социологии». «Преподаватель физической культуры» МИФКиС

«Первая моя работа с подростками началась ещё в школе в Отделе социальных инициатив при ЦРТДиЮ «Планета» и была направлена на развитие ученического самоуправления в одном из округов Москвы.
Больше десяти лет работая с детьми, с уверенностью могу сказать, что каждый ребёнок уникален и обладает удивительными внутренними сокровищами. Но только в действительности часто реализует мечты родителей или амбиции тренеров, а не свои способности, таланты и желания.
Тьютор сопровождает ребенка в поиске своих ответов, решений, своего понимания и осознания, своего пути. И это по-настоящему ценно для меня».


Стоимость
Консультации доступны в двух форматах:
- разовая консультация;
- сопровождение ребёнка (5 консультаций).

Оставьте заявку, и с вами свяжется администратор, чтобы ответить на вопросы и записать на ближайшее свободное время.
Разовая консультация тьютора
продолжительность консультации определяется индивидуально
5 000
Оставить заявку
Сопровождение ребёнка
пакет из пяти консультаций
20 000
Оставить заявку
Сопровождение руководителем службы
пакет из пяти консультаций
40 000
Оставить заявку
Консультация руководителя службы
Электронный адрес
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Разовая консультация тьютора
Электронный адрес
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Сопровождение ребенка
Электронный адрес
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Сопровождение ребенка руководителем службы
Электронный адрес
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".