По-новому увидеть окружающий мир и многие обыденные вещи изнутри, развить интерес к техническим наукам, сделать первый шаг в сторону освоения инженерного дела.

• Конструировать из фанерных деталей, пользоваться инструментами, создавать, чинить, закручивать гайки и винты.
• Экспериментировать, проверять гипотезы.
• Изучать движение материальных тел и взаимодействие между ними.
• Осваивать новые понятия: закон сохранения энергии, физические силы, принцип рычага, давление, равновесие.
• Знакомиться с открытиями выдающихся ученых.

Формат игрового обучения позволяет заинтересовать ребят естественными науками. После ознакомления с теорией мы будем сразу переходить к практике, выдвигать гипотезы и проверять их. А ещё решать инженерные задачки.

На занятиях ученики проводят эксперименты и выясняют, почему что-то происходит или не происходит. Например, чтобы разобраться в принципе работы рычага, мы разделимся на команды, построим модели рычагов из подручных материалов и с их помощью решим несколько задачек. Возможно, даже выйдем для этого на детскую площадку.

После сборки моделей ребята участвуют в соревнованиях или получают творческое задание. Например, после занятия про турели мы проведём турнир, чтобы проверить меткость, а после сборки захвата устроим соревнования на ловкость.

Мы будем держать вас в курсе новостей дополнительного образования Новой школы