Математика вокруг нас
Развиваем навык решать нестандартные задачи, искать не одно решение, а несколько, не бояться ошибаться
Ученики 1-2 и 3-4 классов*
Ученики 1−2 и 3−4 классов*

Математика вокруг нас
Развиваем навык решать нестандартные задачи, искать не одно решение, а несколько, не бояться ошибаться
Наша цель — показать детям ту математику, которую они чаще всего не успевают посмотреть на уроках.
В быстро изменяющемся мире навык нестандартно подходить к задаче скорее пригодится ребёнку, чем конкретные знания. Мы хотим научить детей видеть в задании не одно, а несколько решений, не бояться ошибок и трудностей, получать удовольствие от поиска и удивительных открытий.

Хотя это и кружок по математике, на нём мы не готовим к хорошим оценкам и не натаскиваем на решение упражнений из учебника.

Мы будем брать проблемы из жизни и решать их, а ещё учиться справляться с головоломками и работать в команде, играть в математические и логические игры.

Мы показываем красоту математики и как можно радоваться преодолению сложностей. Поэтому наши ученики становимся успешными в предмете не за счёт многократных повторений школьной программы, а через интересные задачи и работу с мотивацией.
В быстро изменяющемся мире навык нестандартно подходить к задаче скорее пригодится ребёнку, чем конкретные знания. Мы хотим научить детей видеть в задании не одно, а несколько решений, не бояться ошибок и трудностей, получать удовольствие от поиска и удивительных открытий.

Хотя это и кружок по математике, на нём мы не готовим к хорошим оценкам и не натаскиваем на решение упражнений из учебника.

Наша цель — показать детям ту математику, на которую они чаще всего не успевают посмотреть на уроках.

Мы будем брать проблемы из жизни и решать их, а ещё учиться справляться с головоломками и работать в команде, играть в математические и логические игры.

Мы показываем красоту математики и как можно радоваться преодолению сложностей. Поэтому наши ученики становимся успешными в предмете не за счёт многократных повторений школьной программы, а через интересные задачи и работу с мотивацией.
ЗАЧЕМ ЭТОТ КУРС?
  1. Научиться не бояться трудностей и даже полюбить их.
  2. Развить навык думать, рассуждать, аргументировать.
  3. Приучить себя к тому, что чаще всего у реальной задачи из жизни решение может быть не одно (и правильных ответов тоже может быть несколько!).
  4. Подняться на новый уровень восприятия математики и мира вокруг.
  5. Открыть привычный школьный предмет с непривычной стороны и увидеть в нём красоту.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Знакомимся с математикой, с которой не встретишься в школе.
  • Учимся читать условия задач и доставать их них информацию.
  • Учимся работать с информацией, перекладывать её на более удобный язык.
  • Обсуждаем, рассуждаем, учимся аргументировать свою позицию, слушать других и находить ошибки.
  • Рисуем, вырезаем, раскрашиваем.
  • Решаем головоломки.
  • Играем в логические развивающие игры.
  • В процессе повторяем счёт, учимся упорядочивать решения
ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ
  1. В самолёте ограничение по весу багажа не более 23 кг. Дома только напольные весы. Паша с двумя одинаковыми чемоданами весит 110 кг, а Паша с одним чемоданом — 90 кг. Сколько мест багажа нужно купить?
  2. Надя испекла торт и украсила сверху разными посыпками. Корицей посыпала часть в форме треугольника, сахарной пудрой — часть в форме квадрата. Какой формы может быть часть, посыпанная и корицей, и пудрой?
ЧТО В ИТОГЕ?
В результате ученики познакомятся с разными проявлениями и применениями математики, найдут для себя в предмете интересное. Станут увереннее себя чувствовать в стандартных математических ситуациях.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ
Мы подготовили небольшой тест для проверки уровня знаний ребёнка, чтобы подобрать комфортный уровень нагрузки на занятиях. Пожалуйста, не подсказывайте, ведь это задачки не на оценку. Вы можете пройти тест просто так, даже если не планируете ходить на кружок

Выберите ваш класс и решите задачи:
1-2 класс
3-4 класс
Тест
Для учеников 1 или 2 класса
Начать тест
У одной курицы 2 ноги. Сколько за забором кур, если видно 6 ног?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Каждое число равно сумме двух чисел под ним. Заполни пирамидку.
Дальше
Проверить
Узнать результат
Собрались вместе внук, отец и дед. Одного зовут Пётр Иванович, другого — Иван Сергеевич, третьего — Степан Петрович. Как зовут внука?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Чтобы посмотреть на Москву сверху, дети решили покататься на колесе обозрения. Когда кабина с номером 15 находится в верхней точке колеса, то кабина с номером 3 находится в нижней точке. Сколько кабин на колесе обозрения?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Заполни клеточки, чтобы все равенства стали верными:
Дальше
Проверить
Узнать результат
Миша построил башенку из конструктора. Какую деталь он положил пятой по счёту?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Тест
Для учеников 3 или 4 класса
Начать тест
Сеня подарил Милане на 8 Марта букет из трёх цветочков. Всего в букете было 18 лепестков. На картинке изображены три цветочка из букета и один лишний. Какой цветок лишний?
Дальше
Проверить
Узнать результат
На каждом этаже в каждом подъезде пятиэтажного дома расположено по 4 квартиры. На каком этаже находится квартира с номером 30?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Собрались вместе внук отец и дед. Одного зовут Пётр Иванович, другого Иван Сергеевич, третьего – Степан Петрович. Как зовут внука?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Чтобы посмотреть на Москву сверху, дети решили покататься на колесе обозрения. Когда кабина с номером 15 находится в верхней точке колеса, то кабина с номером 3 находится в нижней точке. Сколько кабин на колесе обозрения?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Заполни клеточки, чтобы все равенства стали верными:
Дальше
Проверить
Узнать результат
Миша построил башенку из конструктора. Какую деталь он положил пятой по счёту?
Дальше
Проверить
Узнать результат
У малыша Феди есть 10 кубиков: 4 красных, 3 синих, 2 зелёных и 1 жёлтый. Он сложил из них домик (см. рисунок) так, что никакие два кубика одного цвета не соприкасаются. Какого цвета отмеченный кубик?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Сколько весит медведь?
Дальше
Проверить
Узнать результат
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Вам наверняка будет интересно на нашем кружке
Пройти ещё раз
Кто проводит
Ведут кружки выпускники ВШЭ и педагоги ведущих математических школ Москвы.
Куратор кружков — Надежда Мартынова
Учитель Новой школы. Окончила механико-математический и педагогический факультеты МГУ, курсы «Язык, культура, межкультурная коммуникация» МГУ им. Ломоносова, победитель (2011) и призёр (2018) творческого конкурса учителей математики. До Новой школы работала в гимназии 1514. Последние три года ведёт общеразвивающий кружок для младших школьников высокого уровня сложности.
Софья Гендина
Ассистент на кафедре математики в Новой школе. Окончила математический класс 57 школы, сейчас — студентка ВШЭ. До Новой школы работала организовывала, проводила математические олимпиады и кружки и продолжает этим заниматься.
Дмитрий Леонкин
Учитель математики в Новой школе. Окончил факультет математики Высшей школы экономики. До Новой школы ассистировал на курсах на факультете математики, волонтёрил в центре адаптации детей беженцев, готовил школьников к ЕГЭ и олимпиадам.
Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упустить случая сделать его немного занимательным. Моя цель — повышать интерес к математике без отрыва от жизни. Давать детям возможность развиваться, подбирать каждому ученику задачи подходящего уровня, чтобы дети чувствовали успех и вкладывали силы по максимуму
Надежда Мартынова
Скидка 10 %
если вы одновременно оплачиваете два и более месяца занятий на курсе;
если вы покупаете для своего ребёнка два курса одновременно или больше;
если в вашей семье несколько детей, и они занимаются на наших курсах.
Для этого оставьте заявку по кнопке, и наши коллеги свяжутся в вами, чтобы уточнить детали и выставить счёт со скидкой.

Вы также можете рассчитывать на скидку, если относитесь к некоторым льготным категориям — напишите нам, чтобы узнать подробности.
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами
Выберите скидку
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на ваши любые вопросы
Ваш вопрос
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Выберите группу
Мне бы подошло другое время
Click to order
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Фамилия ребенка
Имя ребенка
Дата рождения ребенка
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных
Подписка на новости
Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
ОТКРЫТ НАБОР
В «ЗАОЧКУ»
«Заочка» — это проект Новой школы для учеников 5−9 классов, которые хотят учиться заочно по индивидуальной образовательной траектории и в своём ритме, совмещая самостоятельную учёбу дома, онлайн-уроки и очные занятия в школе.
*Указан рекомендуемый возраст обучающегося. Возможен прием в группу детей младше и/или старше указанного возраста.
Оставьте, пожалуйста, свои контакты, чтобы мы связались с вами, если они появятся.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности