Практика тьюторской работы для взрослых
Оставьте свои контакты и мы свяжемся с вами.
Ваше имя
Контактный телефон
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
МЕНЮ
Call Close
Есть вопрос? Оставьте свой номер, и мы перезвоним вам.
Или позвоните нам:
8-495-532-43-62
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Заявка на курс
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
E-mail
Дата рождения обучающегося
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
«Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» — вопрос, который задают всем детям. И у некоторых родителей бывает соблазн выбрать жизненный путь ребёнка за него, исходя из своего собственного видения. Однако те, кто знаком с современными трендами образования и воспитания, всё чаще приходят к мысли, что важнее выявить истинные склонности и возможности ребёнка. Вот только далеко не все знают, как помочь ему найти себя и поспособствовать реализации его настоящих интересов.

Именно эту проблему и призван решить тьюторский подход. Взрослый, освоивший его, получит инструменты, которые позволят помочь ребёнку выявить его истинные интересы и мотивы, адекватно оценить реальные возможности и обстоятельства, продуктивно обсудить всё это и подвести тьюторанта к правильному выбору. Что, в свою очередь, должно привести к осмысленному, более самостоятельному и результативному образованию.

Вокруг Новой школы уже образовался круг людей, активно интересующихся тьюторской деятельностью. Мы организовали этот курс, чтобы они могли получить и отработать нужные навыки на реальных кейсах.
Зачем этот интенсив?
На практике (под руководством профессиональных тьюторов и работая с запросами реальных тьюторантов) научиться:

  • Соблюдать тьюторскую интонацию
  • Правильно задавать вопросы
  • Налаживать доверительный диалог
  • Сохранять тьюторскую позицию
  • Использовать тьюторскую провокацию
  • Переводить ребёнка в действие
01
02
03
Проводить тьюториал-знакомство.
Делать упражнения на различные типы вопросов.
Проектировать с тьюторантом его ближайшее действие.
Что будем делать?
Курс состоит из двух модулей. В первом пройдет ряд практических тренингов, каждый из которых нацелен на определённый компонент тьюторского действия. Во втором модуле будем работать с детьми во время их профессиональной пробы.

Если конкретнее, то будем, например:
04
05
06
Выяснять первичный запрос на профессиональную пробу.
Конструировать пробу.
Проводить рефлексию с тьюторантом после его пробы.
01
02
03
  • Установка доверительного контакта
  • Тренировка тьюторской интонации
  • Структура тьюторской транзакции
  • Индивидуальные и групповые тьюториалы: динамика, ключевые точки, вариативные ходы
  • Знакомство с понятием пробы
    и её основными этапами
  • Тренинг по выявлению запроса на пробу
  • Конструирование пробы
  • Взаимодействие
    с профессионалом
    в соответствующей области
  • Совместное с профессионалом создание среды, сценария пробы
  • Границы и правило «стоп»
  • Проведение пробы с ребёнком
  • Рефлексия пробы
Описание программы
Работа происходит в небольших группах с меняющимся составом. После каждого этапа обязательно посвящаем время коллективной рефлексии. В программе будут, например, такие блоки:
Что в итоге?
Участники курса получат практические навыки использования основных тьюторских технологий в общении с детьми и подростками. Курс подойдёт как педагогам, психологам, так и родителям, которым интересно познакомиться с профессией тьютора. Они смогут освоить и закрепить на практике её базовые компетенции, чтобы потом использовать их в общении со своими детьми.
Кто проводит?
Директор «Сетевого института ПрЭСТО», победитель краевого этапа конкурса «Учитель года» в 2009 году, автор книг «50 000 знаков для тьютора» (2017), «75 000 знаков
для тьютора» (2018), профессиональный тьютор, эксперт по образовательным системам, руководитель метапредметного конкурса «Публичное выступление».
Мария Мансветова
Директор по науке «Сетевого института ПрЭСТО», председатель оргкомитета конкурса «Тьютор года», председатель оргкомитета Метапредметной олимпиады Пермского края, автор книг «90. Модель для сборки» (2017), автор ряда статей по тьюторству и образованию, профессиональный тьютор, эксперт
по образовательным системам, доктор философских наук.
Виктор Имакаев
Факультет психологии МГУ, семилетняя переподготовка в ассоциации GLE-International: «Экзистенциальный анализ и логотерапия» и «Клиническая психотерапия».

Опыт работы:
— школьный психолог;
— подготовка участников всероссийских олимпиад, психологическое сопровождение и тьюторская работа по составлению ИОП и выбору направления дальнейшего образования, организация профессиональных стажировок;
— программы реабилитации наркозависимых подростков;
— индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия подростков;
— работа с девушками, пережившими сексуальное насилие, работа в лагерях для детей с особенностями развития, работа с детьми КДН, работа с девиантными подростками, программа наставничества для подростков без отцов.
— работа на факультете психологии МГУ (научные исследования в области Интернет-психологии).
Катя Свешникова
МГУ им. М. В. Ломоносова, «Социолог, преподаватель социологии». МИФКиС, «Преподаватель физической культуры».

«Первая моя работа с подростками началась ещё в школе в Отделе социальных инициатив при ЦРТДиЮ «Планета» и была направлена на развитие ученического самоуправления в одном из округов Москвы.
Больше десяти лет работая с детьми, с уверенностью могу сказать, что каждый ребёнок уникален и обладает удивительными внутренними сокровищами. Но только в действительности часто реализует мечты родителей или амбиции тренеров, а не свои способности, таланты и желания.
Тьютор сопровождает ребенка в поиске своих ответов, решений, своего понимания и осознания, своего пути. И это по-настоящему ценно для меня».
Анна Евсеева
Педагог-психолог, РГСУ

Групповая психотерапия-психодрама (Институт групповой психотерапии и социального проектирования, курс В. Семенова), семейная психотерапия (МГПУ).

Степень магистра по специальности «Тьютор в сфере образования» (МПГУ).

«Тьютор в сфере финансовой грамотности» (Финансовый университет при Правительстве РФ).

Член Межрегиональной тьюторской ассоциации. Соавтор методической разработки программы «Наставники: не рядом, а вместе», тьютор и преподаватель совместного проекта Агентства стратегических инициатив и МТА.
Мария Янонис
Тьюторы Новой школы
Центр социальной антропологии, РГГУ и Мезоамериканский центр им. Ю. В. Кнорозова, РГГУ.

Дополнительное образование:
- Учебные стажировки в университетах Варшавы, Задара, Фрайбурга и Берлина;
- Тьюторское сопровождение в образовании (повышение квалификации), 2017 год.

Много лет провел в РГГУ, где занимался социальной антропологией, потом работал журналистом на «Радио „Свобода“». Успел поучиться в Хорватии, Германии и Польше, а ещё съездить в экспедиции на Русский Север, в Беларусь и Гватемалу. Два года был волонтёром ЦЛП и работал с людьми с расстройствами аутистического спектра и другими особенностями развития.
Фёдор Орлов
Факультет фундаментальной медицины и факультет психологи МГУ им. 
М. В. Ломоносова.

«Более 5 лет работаю с подростками и молодыми людьми как практикующий психолог, тьютор, провожу групповые и индивидуальные занятия.

Моя профессиональная траектория была весьма нелинейной, работала врачом, преподавателем ВУЗа, психологом, менеджером проектов — опыт интенсивного поиска себя даёт возможность помогать в этом и другим людям. Люблю путешествовать, увлекаюсь горным туризмом, руковожу горными походами Турклуба МГУ».
Антонина Болотова
27 июня-
5 июля

для взрослых
25 000 р.
Когда и для кого?
27-28 июня 18:00-22:00,
29 июня 13:00-17:00
1-5 июля 9:00-19:00
(в стоимость входит завтрак, обед, полдник)
Заявка на курс
Ваше имя
Ваша фамилия
Контактный телефон
E-mail
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
О Новой школе
Новая школа на Мосфильмовской объединила увлечённых преподавателей, авторские методики и самых интересных партнёров, чтобы стать местом, где каждый полюбит учиться и сможет раскрыть свои сильные стороны.

Во второй половине дня мы открываем двери для всех желающих и работаем как образовательно-культурный центр, куда дети
от трёх лет и взрослые могут прийти на курсы, лекции, мастер-классы, встречи с интересными людьми, открытые дискуссии, концерты, кинопросмотры и мастерские.
Летние интенсивы в Новой школе организованы нашим отделом дополнительного образования
при участии кафедр математики, спорта, музыки
и танцев, иностранных языков, творчества, дошкольного отделения, а также наших партнёров: школы кино и телевидения «Индустрия», Arzamas, академии коммуникаций Wordshop, Мастерской Петра Фоменко, ГИТИСа, клуба «Геккон» и других.

Наши летние интенсивы — это общее пространство, в котором дети смогут не только приобрести новые знания, но и погрузиться
в атмосферу культуры и ценностей Новой школы, стать частью её сообщества.
О летних интенсивах
Ждём вас:

Москва, ул. Мосфильмовская 88 к5

+7 495 532 43 62
club@n.school
Напоминание о скидке
E-mail
Ваше имя
Я даю согласие на обработку персональных данных
Форма создана в домене ОАНО "НОВАЯ ШКОЛА".
Click to order
Cart
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Введите промокод (при наличии)
Я даю согласие на обработку персональных данных
Payment method