Самоопределение
Как ребёнку понять, кем он хочет быть
12-16 лет
Едва ли не каждому родителю знакома ситуация, когда его ребёнок не может решить, какой путь хочет для себя выбрать. Очень часто на детей влияют чужие ценности и ошибочные представления о мире, за которыми они не могут разглядеть собственные желания. В результате час «икс» приближается, ребёнок нервничает, родители давят, а решить вопрос не получается.

Тьюторы знают: чтобы помочь человеку определиться с профессией, прежде всего надо структурировать проблему. Определить круг интересов, потом с помощью специалистов провести одну или несколько проб в тех профессиональных областях, которые интересны, а в конце проанализировать результаты.

На нашем интенсиве дети пройдут все эти этапы и научатся принимать решения, определять свои интересы, находить мотивацию и не бояться делать ответственный выбор.
Зачем этот интенсив?
Научиться слышать самого себя и понимать свои истинные интересы, попробовать определиться с профессией и областью деятельности в будущем.
Что будем делать?
  • Пообщаемся с тьютором, который поможет определить, какие профессиональные области и виды деятельности могли бы быть нам близки.
  • Под руководством тьютора пройдём так называемую пробу: решим кейс, придуманный профильным специалистом и моделирующий реальную ситуацию, с которой мы могли бы столкнуться на работе. Сформулируем гипотезы о себе и проверим их.
  • При необходимости повторим пробу.
  • Получим от профильных специалистов обратную связь. Послушаем профессиональное мнение о том, над какими личными качествами и навыками нам стоило бы поработать.
  • Обсудим с тьютором итоги проб и сделаем выбор
Примеры заданий
Пробы будут сформированы под каждого ребёнка индивидуально, прямо во время интенсива. Это может быть что угодно: проработка модели дорожной развязки, выступление перед аудиторией с речью на заданную тему, создание проекта гидроусилителя руля и так далее. Главное — ребёнок сам выберет, что ему интересно, и попробует свои силы в одной или нескольких профессиях.
Что в итоге?
Раскроем свой внутренний потенциал. Поймём, чего хотим на самом деле. Научимся последовательно двигаться к своей цели и принимать взвешенные решения.
Кто проводит?
Мария Мансветова
Директор «Сетевого института ПрЭСТО», победитель краевого этапа конкурса «Учитель года» в 2009 году, автор книг «50 000 знаков
для тьютора» (2017), «75 000 знаков для тьютора» (2018), профессиональный тьютор, эксперт по образовательным системам, руководитель метапредметного конкурса «Публичное выступление».
Виктор Имакаев
Директор по науке «Сетевого института ПрЭСТО», председатель оргкомитета конкурса «Тьютор года», председатель оргкомитета Метапредметной олимпиады Пермского края, автор книг «90. Модель для сборки» (2017), автор ряда статей по тьюторству и образованию, профессиональный тьютор, эксперт
по образовательным системам, доктор философских наук.
Валентин Кирюхин
Исполнительный директор «Сетевого института ПрЭСТО», кандидат физико-математических наук, профессиональный тьютор.
Тьюторы новой школы:
Катя Свешникова
Факультет психологии МГУ, семилетняя переподготовка в ассоциации GLE-International: «Экзистенциальный анализ и логотерапия» и «Клиническая психотерапия».

Опыт работы:
— школьный психолог;
— подготовка участников всероссийских олимпиад, психологическое сопровождение и тьюторская работа по составлению ИОП и выбору направления дальнейшего образования, организация профессиональных стажировок;
— программы реабилитации наркозависимых подростков;
— индивидуальное психологическое консультирование и психотерапия подростков;
— работа с девушками, пережившими сексуальное насилие, работа в лагерях для детей с особенностями развития, работа с детьми КДН, работа с девиантными подростками, программа наставничества для подростков без отцов.
— работа на факультете психологии МГУ (научные исследования в области Интернет-психологии).
Анна Евсеева
МГУ им. М. В. Ломоносова, «Социолог, преподаватель социологии». МИФКиС, «Преподаватель физической культуры».

«Первая моя работа с подростками началась ещё в школе в Отделе социальных инициатив при ЦРТДиЮ «Планета» и была направлена на развитие ученического самоуправления в одном из округов Москвы.
Больше десяти лет работая с детьми, с уверенностью могу сказать, что каждый ребёнок уникален и обладает удивительными внутренними сокровищами. Но только в действительности часто реализует мечты родителей или амбиции тренеров, а не свои способности, таланты и желания.
Тьютор сопровождает ребенка в поиске своих ответов, решений, своего понимания и осознания, своего пути. И это по-настоящему ценно для меня».
Мария Янонис
Педагог-психолог, РГСУ

Групповая психотерапия-психодрама (Институт групповой психотерапии и социального проектирования, курс В. Семенова), семейная психотерапия (МГПУ).

Степень магистра по специальности «Тьютор в сфере образования» (МПГУ).

«Тьютор в сфере финансовой грамотности» (Финансовый университет при Правительстве РФ).

Член Межрегиональной тьюторской ассоциации. Соавтор методической разработки программы «Наставники: не рядом, а вместе», тьютор и преподаватель совместного проекта Агентства стратегических инициатив и МТА.
Антонина Болотова
Факультет фундаментальной медицины и факультет психологи МГУ им. 
М. В. Ломоносова.

«Более 5 лет работаю с подростками и молодыми людьми как практикующий психолог, тьютор, провожу групповые и индивидуальные занятия.

Моя профессиональная траектория была весьма нелинейной, работала врачом, преподавателем ВУЗа, психологом, менеджером проектов — опыт интенсивного поиска себя даёт возможность помогать в этом и другим людям. Люблю путешествовать, увлекаюсь горным туризмом, руковожу горными походами Турклуба МГУ».
Ирина Чаузова
Тьютор в Новой школе. Член Межрегиональной тьюторской ассоциации, серебряный призёр Всероссийского конкурса «Тьютор года-2019». Окончила МГУ им. М.В. Ломоносова (факультеты фундаментальной медицины и педагогического образования), проходила профессиональную переподготовку по тьюторскому сопровождению в «Сетевом институте ПрЭСТО». Там же повышала квалификацию на курсе «Тьюторское сопровождение в образовании» и фестивале Meta-skills.
Когда и для кого?
18-22 ноября
12-16 лет
25 000 рублей
Мы ответим на ваши любые вопросы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Что такое интенсив?
Интенсив — это то, что получается, когда образование совмещается с развлечением.
В течение пяти дней дети погружаются в определенную тему и исследуют её в разных форматах, индивидуально и в группах. Наша задача — увлечь детей, помочь им провести время интересно и с пользой и дать им новые знания.

Интенсив — это площадка, где ребёнок также развивает в себе универсальные навыки, которые важны в любой сфере: креативность, умение быть работать в команде, критическое мышление, коммуникация, способность к самообучению, кросскультурность, эмоциональный интеллект, межпредметность и многое-многое другое.
Где все будет проходить?
Все занятия проходят на территории Новой школы по адресу ул. Мосфильмовская 88 к5.

У нас есть всё необходимое для проведения занятий — классы с удобной мебелью и современным оборудованием, столовая, кабинет врача. В школе действует пропускной режим.
Как организовано питание?
В стоимость интенсива входит завтрак, обед и ужин.

Новая школа — одна из немногих, где питание детей организуется не третьими лицами (оператором), а собственными силами. Мы с самого начала решили, что структура будет именно такой. Это позволяет нам лучше контролировать процесс и нести за него ответственность.
Можно ли родителям посмотреть на то, что делают дети?
Да, конечно. В последний день интенсива мы проведём презентацию детских проектов, на которую приглашаются родители.
Что делать, если ребёнок заболеет и пропустит часть лагеря/весь лагерь/1−2 дня. Можно ли будет вернуть деньги?
Если вы пропустите два дня или больше и принесёте справку о болезни от врача, мы вернём средства за пропущенные дни.

Если вы пропустите один день, есть возможность наверстать пропущенное занятие индивидуально или вернуть средства за этот день при предоставлении справки.
Что делать после покупки абонемента? Куда и когда подходить?
За пять дней до начала интенсива мы пришлём вам письмо, в котором всё подробно расскажем.
Можно ли забрать или привезти ребёнка раньше указанного времени?
Да, только заранее предупредите нас о такой необходимости.
Что нужно брать с собой?
Ребёнку понадобится сменная обувь и удобная одежда, всем остальным мы обеспечим.
Сколько детей в группе?
В среднем в группах по 10−12 человек.
Распорядок дня
09:00
Сбор участников
09:30
Завтрак
10:00
Занятие 1
11:30
Пауза
12:00
Занятие 2
13:30
Обед
14:15
Время свободного выбора занятия
15:45
Перемена
16:00
Занятие 3
17:30
Полдник
18:00
Сбор по итогам дня
18:30
Рефлексия
19:00
Домой
Об интенсивах
Наши интенсивы — это общее пространство, в котором дети смогут не только приобрести новые знания, но и погрузиться в атмосферу культуры и ценностей Новой школы, стать частью её сообщества.
ПОДПИСКА НА НОВОСТИ
Мы будем держать вас в курсе новостей дополнительного образования Новой школы
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Ждём вас:

Москва, ул. Мосфильмовская 88 к5

+7 495 532 43 62
club@n.school
Click to order
Cart
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Фамилия ребенка
Имя ребенка
Дата рождения ребенка
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных