ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
Как подготовить ребёнка к школе
2, 9 и 16 февраля / очно

Курс для родителей, которые хотят учесть все аспекты и гармонично подготовить ребёнка к школе
Как подготовить ребёнка к школе
2, 9 и 16 февраля / очно

Курс для родителей, которые хотят учесть все аспекты и гармонично подготовить ребёнка к школе
Большинство сложностей с обучением в школе не в том, что современные дети недостаточно умные и талантливые. Чаще всего всё именно наоборот: они и умные, и, конечно же, талантливые. А дело в том, что в условиях большого города и гонки раннего развития часто упускаются очень важные двигательные, эмоциональные и социальные этапы — они участвуют в поддержании деятельности, которая требуется в школе от ученика.

Распространённая идея, что ребёнка перед школой надо научить считать и писать, часто отвлекает родителей от того, что действительно будет важно в первом классе:
  • концентрировать внимание и направлять его;
  • координировать свои движения;
  • выдерживать школьный ритм и нагрузку;
  • иметь навыки самообслуживания (одеться, раздеться, завязать шнурки и т. д.);
  • иметь развитую на должном уровне эмоционально-волевую сферу, которая поможет примерить на себя роль ученика, соблюдать правила, принятые в школе и справляться с трудностями;
  • уметь взаимодействовать в коллективе;
  • и др.

На нашем курсе мы подробно разберём основные аспекты готовности к школе. Изучим, на что стоит обратить внимание, чтобы лучше подготовить к школе именно вашего ребёнка, или на чём сфокусировать усилия, если ребёнок уже пошел в младшую школу, но ему трудно там учиться. А ещё потренируемся использовать разные полезные для развития ребёнка инструменты.
Зачем Эта программа?
  • Грамотно подготовить себя и ребёнка к обучению в начальной школе.
  • Спланировать развитие ребёнка с учётом всех аспектов.
  • Гармонизировать взросление ребёнка с учетом разных аспектов развития и возрастных задач.
  • Научиться замечать важные процессы в развитии ребёнка, которые раньше не замечали.
  • Стать своему ребёнку настоящим помощником и опорой
Для кого Эта программа?
Для родителей дошкольников и младших школьников.
Что будем делать?
Слушать лекции, обсуждать животрепещущие вопросы, «примерять» новые знания на своего ребёнка и выполнять упражнения для лучшего понимания и закрепления материала.
ПРОГРАММА
Семинар 1
Семинар 2
Семинар 3
1. Различия между педагогической и психофизиологической готовностью.

2. Компоненты психофизиологической готовности. Общий обзор:
  • физиологическая готовность;
  • сформированность навыков самообслуживания;
  • психологическая готовность;
  • нейропсихологическая готовность;
  • социальная готовность.

3. Айсберг обучения: почему одинаково важны и умение держать равновесие, и вкусовые рецепторы.

4. Связь развития сенсорных систем и обучения.
1. Эмоционально-волевая сфера: как в процессе жизни ребёнка развивается способность различать эмоции и почему это так важно в школе.

2. Зачем нужны эмоции и что с ними делать, когда они чересчур сильные.

3. Самоконтроль и саморегуляция: в чём разница?

4. Как установить ограничения и не поссориться с ребёнком.

5. Модель ненасильственного общения Маршалла Розенберга

6. И вот пришёл экзамен. Стресс в нашей жизни: когда теряется связь с зоной мозга, ответственной за контроль. Как родитель может помочь ребёнку в этой ситуации?
1. Ролевая игра как школа развития эмоций и отношений.

2. Подготовка к школе в нашем дворе: дворовые игры или подвижные игры по правилам.

3. Разрешение конфликтов между детьми. Ненасильственная медиация. Как помочь ребёнку научиться дружить и занять место в детском коллективе.
Семинар 1
1. Различия между педагогической и психофизиологической готовностью.
2. Компоненты психофизиологической готовности. Общий обзор:
  • физиологическая готовность;
  • сформированность навыков самообслуживания;
  • психологическая готовность;
  • нейропсихологическая готовность;
  • социальная готовность.

3. Айсберг обучения: почему одинаково важны и умение держать равновесие, и вкусовые рецепторы.
4. Связь развития сенсорных систем и обучения.

Семинар 2

1. Эмоционально-волевая сфера: как в процессе жизни ребёнка развивается способность различать эмоции и почему это так важно в школе.
2. Зачем нужны эмоции и что с ними делать, когда они чересчур сильные.
3. Самоконтроль и саморегуляция: в чём разница?
4. Как установить ограничения и не поссориться с ребёнком.
5. Модель ненасильственного общения Маршалла Розенберга
6. И вот пришёл экзамен. Стресс в нашей жизни: когда теряется связь с зоной мозга, ответственной за контроль. Как родитель может помочь ребёнку в этой ситуации?

Семинар 3
1. Ролевая игра как школа развития эмоций и отношений.
2. Подготовка к школе в нашем дворе: дворовые игры или подвижные игры по правилам.
3. Разрешение конфликтов между детьми. Ненасильственная медиация. Как помочь ребёнку научиться дружить и занять место в детском коллективе.
      Что в итоге?
      • Вы узнаете, на что стоит обратить особое внимание при подготовке к школе.
      • Сможете увидеть «дефициты» вашего ребёнка и составить план развития.
      • Узнаете, как тактильная, мышечно-суставная и вестибулярная системы участвуют в обучении, как понять, что с ними что-то не так, и включить в программу развития.
      • Сможете определить сенсорный профиль вашего ребёнка.
      • Научитесь помогать детям решать конфликты и заводить друзей.
      • Узнаете, как можно подготовиться к школе, не сидя за партой, и как стать своему ребёнку в этом лучшим другом.
      • Унесёте с собой список рекомендованной литературы по теме и тесты, а также навыки, наработанные в практических упражнениях.
      Кто проводит
      Алла Курова
      Педагог дошкольного отделения Новой школы, педагог-психолог, специалист сенсорно-интегративного подхода. Окончила МПГУ, факультет педагогики и психологии. Проходила обучение в области психологии, в частности, обучалась телесно-ориентированной терапии, работе с травмой. Около семи лет работала в Ресурсном центре помощи приёмным семьям с особыми детьми (проект благотворительного фонда «Здесь и сейчас»). Совместно с коллегами разработала авторскую программу подготовки к школе детей, воспитывающихся в приёмных семьях и имеющих травматический опыт.
      Лилия Пушкова
      Психолог дошкольного отделения Новой школы, нейропсихолог, игровой терапевт, член ассоциации игровой терапии (Москва). Окончила филологический факультет МГУ им. Ломоносова, а потом — программу профессиональной переподготовки по психологии МГУ им. Ломоносова. Кроме Новой школы работает психологом в Ресурсном центре помощи приёмным семьям с особыми детьми (Благотворительный фонд помощи детям-сиротам «Здесь и сейчас»). А ещё преподаёт испанский язык.
      СТАТЬ УЧАСТНИКОМ
      COVID-FREE
      На входе в школу мы должны будем попросить у вас паспорт и любой из трёх типов QR-кода: код вакцинированного, код переболевшего коронавирусом либо код с отрицательным результатом ПЦР-теста. Если вы прошли вакцинацию за рубежом, напишите нам на club@n.school.
      COVID-FREE
      На входе в школу мы должны будем попросить у вас паспорт и любой из трёх типов QR-кода: код вакцинированного, код переболевшего коронавирусом либо код с отрицательным результатом ПЦР-теста. Если вы прошли вакцинацию за рубежом, напишите нам на club@n.school.
      Мы соблюдаем все меры предосторожности в условиях коронавируса.

      Но пожалуйста, обратите внимание: эпидемиологическая ситуация может сложиться так, что нам придётся отменить наши программы и вернуть вам деньги.
      О НОВОЙ ШКОЛЕ
      Новая школа на Мосфильмовской — это частная школа, которая работает как образовательный центр. Курсы, мастер-классы, лекции, встречи с интересными людьми, концерты, спектакли, лагеря открыты для всех, кому важно развитие, — от дошкольников до взрослых.
      Мы объединили увлечённых преподавателей, авторские методики и самых интересных партнёров, чтобы стать местом, где каждый полюбит учиться и сможет раскрыть свои сильные стороны. Наша задача — помочь нашим ученикам разобраться в себе, стать осознанными, мыслящими людьми, научить их самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность.
      Новая школа — это
      большой выбор форматов обучения
      насыщенная и безопасная среда
      собственное, только построенное здание с учётом всех современных норм и требований
      главная ценность — ученик с его потребностями и талантами
      преподаватели сильнейших школ Москвы и России
      система питания на уровне стандартов ведущих ресторанов
      О Новой школе глазами её гостей:
      TikTok блогер alex_tabak о Новой школе
      ПОДПИСКА НА НОВОСТИ
      Мы будем держать вас в курсе новостей дополнительного образования Новой школы
      Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
      Оставьте свои контакты, чтобы мы связались с вами, когда записи будут опубликованы.
      Click to order
      Вы выбрали
      Total: 
      Ваша фамилия
      Ваше имя
      Контактный телефон
      Электронный адрес
      Промокод
      Я даю согласие на обработку персональных данных
      Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на все вопросы
      Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности