Как развивать субъектность:

на уроке, в пространстве школы, дома
1—2 октября / Очно

Курс Марии Миркес для педагогов и руководителей
Как развивать субъектность: на уроке, в пространстве школы, дома
1–2 октября 10:00-17:00 / очно

Курс Марии Миркес для педагогов и руководителей
Понятие субъектности уже прочно вошло в жизнь тех, кто занимается образованием. Всё больше педагогов разделяют эту ценность, к тому же она (пусть и опосредованно) прописана во ФГОС.

Инициатива, осознанный выбор, воля, умение довести замысел до результата, ответственность, автономия, саморегуляция, самовыражение — о том, как важно развивать эти качества в ребёнке, написано много (мы рекомендуем книги Л. Выготского и Б. Эльконина). А современные международные исследования подчёркивают, что субъектность способствует успеху в учёбе и во взрослой жизни.

Вместе с тем всё ещё остаётся много вопросов:
  • какие инструменты по-настоящему работают на развитие субъектности?
  • как измерять связанный с ней образовательный результат?
  • какие изменения должны произойти в программе и оценивании, чтобы добиваться цели?
3D-модель образовательных результатов практики субъектности
Увы, нет такого места, где были бы собраны ответы на эти вопросы (не ищите во ФГОСе). Да и вся образовательная система слишком сильно заточена под другие результаты и, кажется, не готова резко перестроиться.

Мы пригласили Марию Миркес, которая уже много лет занимается темой субъектности, собрать в одном курсе свой опыт и работающие практики. Она расскажет:
  • как выстроить образовательный процесс таким образом, чтобы фокусировать внимание учителей, родителей и учеников на развитии авторской позиции;
  • как переосмыслить привычное пространство;
  • как подобрать подходящие форматы работы;
  • познакомит с ключевым инструментом — 3D-моделью образовательных результатов практики субъектности.

А ещё расскажет, как школам и детским садам, работающим с субъектностью, выстроить собственное позиционирование: в коммуникации с родителями и на рынке образования вообще.
ЗАЧЕМ ЭТА ПРОГРАММА?
  • Углубиться в понятие субъектности.
  • Освоить инструменты работы с субъектностью.
  • Отрефлексировать свой опыт и поработать с кейсами из своей практики.
  • Разобраться, какие изменения в своей работе необходимо сделать, чтобы перевести субъектность в статус образовательного результата.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРОГРАММА?
  • Для команд, который работают с дошкольниками и школьниками всех ступеней и которые намерены выстраивать свою работу в духе практики субъектности, хотели бы прояснить смыслы и оснаститься инструментами.
  • Для педагогов и методистов.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Слушать лекции.
  • Разбирать классические кейсы.
  • Разбирать кейсы участников.
  • Выполнять лабораторные работы (на освоение и апробацию инструментов).
  • Проходить 3D-тренинг и другие тренинги.
ЗАЧЕМ ЭТА ПРОГРАММА?
  • Углубиться в понятие субъектности.
  • Освоить инструменты работы с субъектностью.
  • Отрефлексировать свой опыт и поработать с кейсами из своей практики.
  • Разобраться, какие изменения в своей работе необходимо сделать, чтобы перевести субъектность в статус образовательного результата.
ДЛЯ КОГО ЭТА ПРОГРАММА?
  • Для команд, который работают с дошкольниками и школьниками всех ступеней и которые намерены выстраивать свою работу в духе практики субъектности, хотели бы прояснить смыслы и оснаститься инструментами.
  • Для педагогов и методистов.
ЧТО БУДЕМ ДЕЛАТЬ?
  • Слушать лекции.
  • Разбирать классические кейсы.
  • Разбирать кейсы участников.
  • Выполнять лабораторные работы (на освоение и апробацию инструментов).
  • Проходить 3D-тренинг и другие тренинги.
Программа
Программа
Субъектность как образовательный результат: понятие, уровни, «хвостики субъектности», классические кейсы.
Международные исследования влияния инициативного дошкольного образования на успешность ученика в школе и в жизни. Доказательная педагогика о субъектности.
Анализ кейсов участников: выделение хвостиков субъектности, интуитивных уровней результата, специфики образовательной ситуации, поддерживающей становление детской субъектности.
Инструменты мониторинга и фиксации субъектности, уровни образовательного результата.
3D-модель как ключевой инструмент: в работе педагога, в обеспечении детской рефлексии, в работе с родителями.
Типология образовательного пространства (5 типов образовательных ситуаций).
Характеристики образовательного пространства, поддерживающего становление детской субъектности. Проектирование командами-участниками работы своих детских садов/школ.
Принципы и форматы работы с родителями в практике субъектности.
Работа с ценой и доходностью в практике субъектности.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники познакомятся с понятием субъектности как образовательного результата.
  • Научатся различать и фиксировать разные уровни субъектности в разных ситуациях.
  • Научатся строить образовательное пространство, поддерживающее становление детской субъектности.
  • Смогут выстроить работу своей школы / детского сада в духе практики субъектности с надёжным результатом, обеспечить свою деятельность инструментами.
ЧТО В ИТОГЕ?
Участники познакомятся с понятием субъектности как образовательного результата.
  • Научатся различать и фиксировать разные уровни субъектности в разных ситуациях.
  • Научатся строить образовательное пространство, поддерживающее становление детской субъектности.
  • Смогут выстроить работу своей школы / детского сада в духе практики субъектности с надёжным результатом, обеспечить свою деятельность инструментами.
Кто проводит
Мария Миркес
Кандидат философских наук, директор Школы развития НооГен, доцент Сибирского федерального университета. Один из авторов программы НооГен и группы проектов «Образовательный экстрим». Соавтор и редактор множества публикаций по теме субъектности, по событийным практикам, управлению качеством образования.

Федеральный эксперт в сфере образования и социального предпринимательства, научный руководитель нескольких инновационных образовательных площадок. Руководитель проектов Сетевых лабораторий по теме субъектности как ключевого образовательного результата в рамках Грантов Президента Р Ф 2018, 2019−20 гг. Соавтор и организатор специальных форматов по формированию, оценке и аттестации по метапредметным образовательным результатам. Главный эксперт онлайн-школы Digital Mirkes по управлению качеством и доходностью негосударственных образовательных организаций. Лидер сообщества Практик субъектности «Большой Поток».
Мой любимый анекдот в качестве цитаты:
— Сёма, иди домой.
— Мама, я замёрз?
— Нет, ты проголодался
Мария Миркес
СТАТЬ УЧАСТНИКОМ
Стать участником
Под редакцией Марии Миркес вышли несколько книг о субъектности:
  • Кубики субъектности: построй свою модель
  • Малыши и культура: первые открытия в детском саду, школе и дома.
  • Практики субъектности в образовании
  • Образование за пределами обыденного: событие действия, событие учения - событие себя.
  • Оптика субъектности для родителей и педагогов

Вы можете подробнее прочитать о них на сайте издательства «НооГен» и заказать там же, а получить покупку — на курсе в Новой школе. Для этого при заказе на сайте издательства укажите в адресе: Новая школа.

Чтобы всё получилось, сделайте заказ до 22 сентября.
Оставьте свои контакты, чтобы мы связались с вами, если места появятся.
СКОРО
Другие проекты Новой школы
Другие курсы в рамках проекта
«Новая школа делится опытом»
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
А ещё вы можете записаться
на экскурсию по школе и встречу с нашими педагогами
и представителями администрации.
Оставьте контакты, чтобы мы отправили вам программу, когда она появится.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Click to order
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Контактный телефон
Электронный адрес
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных
Оставьте контакты, мы свяжемся с вами и ответим на все ваши вопросы
Ваш вопрос
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Подписка на новости
Каждый день у нас в Школе происходит что-то новое и необычное — запускаем клубы для детей и взрослых, проводим фестивали и лекции, организуем выступления звезд, снимаем кино, ставим спектакли со звездами, открываем различные направления и многое другое. Чтобы не пропустить важного, подпишитесь на наши новости, а мы обещаем, что не будем надоедать слишком часто.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности