Музыкальные
развивающие занятия
для дошкольников
Развиваем у ребенка навык взаимодействия с музыкой через движение, игру на музыкальных инструментах и активное слушание.

С помощью музыки, предметов с разной фактурой, музыкальных инструментов дети вместе с педагогом создают среду, которая мотивирует к музыкальному движению, освоению импровизации (как двигательной, так и голосовой). Игра на инструментах способствует умению слышать их среди других звуков, различать их тембральную окраску. Игры с предметами, театрализация стихов и сказок расширяет палитру движений. Богатая коллекция игр, песен, танцев знакомит детей с лучшими образцами мирового музыкального наследия.

Группа 1. Взрослый с ребенком от 2 до 5 лет.

Группа 2. Дети 5-7 лет занимаются самостоятельно, без родителей.
Зачем этот курс?
Привить любовь к музыке с самого детства, развить слух и чувство ритма.
Что будем делать?
  • Ритмические игры с мячами-преображение пространства: в соответствии с музыкой подкидываем их или стучим об пол с разной амплитудой, качаемся на них в ритме музыки.
  • Импровизировать на разных инструментах по очереди: научимся слышать другого исполнителя и встраиваться в ансамбль.
  • Сочиним музыкальное сопровождение сказки (педагог читает сказку, а дети в соответствии с историей импровизируют на инструментах и обсуждаем, что было уместным, как выдержан характер истории).
  • Театрализация и исполнение песен.
  • На блок-флейте учимся сначала правильно брать звук, играем с разными способами звукоизвлечения, играем простейшие песенки и импровизируем.
Что будем делать?
  • Ритмические игры с мячами-преображение пространства: в соответствии с музыкой подкидываем их или стучим об пол с разной амплитудой, качаемся на них в ритме музыки.
  • Импровизировать на разных инструментах по очереди: научимся слышать другого исполнителя и встраиваться в ансамбль.
  • Сочиним музыкальное сопровождение сказки (педагог читает сказку, а дети в соответствии с историей импровизируют на инструментах и обсуждаем, что было уместным, как выдержан характер истории).
  • Театрализация и исполнение песен.
  • На блок-флейте учимся сначала правильно брать звук, играем с разными способами звукоизвлечения, играем простейшие песенки и импровизируем.
Что в итоге?
  • Познакомим детей с несколькими музыкальными инструментами (блок-флейта, гитара, бумвокерсы, перкуссия).
  • Научатся взаимодействовать в коллективе и ансамбле.
  • Разовьем эмоциональный интеллект ребенка (способность слышать другого и переживать, внимательно относиться к другому, помогать, высказывать мнение, не обижая другого).
Кто проводит?
Людмила Токарь
Музыкант, средовой педагог. Училась у Е. Белозёрова, Е. Красильникова, В. Жилина, М.Сарновска, Стива Баттса. Руководитель музыкальной и танцевальной студий в Детском центре «Золотой ключик» (работа в детских и детско-родительский группах с детьми от 1 года до 7 лет). Учитель музыки начальной школы Новой школы.
Расписание и абонементы
Дети 2-5 лет и родители
5-7 лет
Ждем вас
Москва, ул. Мосфильмовская 88 к5
+7 495 532 43 62
+7 495 532 43 65
club@n.school
Мы в Новой школе используем файлы cookies.

Что это?
Я даю согласие
Close
Click to order
Cart
Вы выбрали
Total: 
Ваша фамилия
Ваше имя
Ваше отчество
Контактный телефон
Электронный адрес
Фамилия ребенка
Имя ребенка
Отчество ребенка
Дата рождения ребенка
Промокод
Я даю согласие на обработку персональных данных